六年级数学怎么学才能提高成绩

孩子都已经到了六年级，家长才发现孩子的数学基础不是很扎实，为此心急如焚；那么，六年级数学怎么学才能提高成绩？

六年级数学怎么学才能提高成绩

1、抓住课堂

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、多练习，总结方法，形成自己的解题策略

上课做好笔记，注意错题的积累和分析，只有这样才知道自己的问题点在哪里？针对性专项练习去查漏补缺才更加高效。从基础题型开始，制定切实的学习目标逐步提升。只有多总结好的方法，好的思路，才能使自己学得越来越有信心。

3、高质量完成作业

小学五年级是小学学习的重要阶段，起着承上启下的作用，而数学知识是需要积累的，孩子应该提高课堂听课的效率，建立完整的数学知识链条。

五年级数学怎么学才能提高成绩

由简单入手

五年级是有余力进行额外学习的，但是如果之前没接触过奥数，那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，一则培养孩子的奥数兴趣，避免接触难题打消学习积极性。

要迅速过渡

五年级的学生是属于小学的高年级阶段，虽然是最初接触奥数，也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解，掌握专题的解题思路，做到以点概面，迅速过渡到高年级奥数的学习。

制定学习计划

小学六年级是孩子人生的第一个转折点，更是考验家长的一道坎。每年的寒假开始多数家长开始为孩子找各种补习班、提高班，目的就是为了让孩子的学习成绩有一个明显的提高，但是孩子成绩就是提不上去，该怎么办呢？

孩子上六年级成绩下降了怎么才能提高

1、认真分析孩子对学习失去信心的根源。失去信心主要是因为学习的多次失败，缺少成功的体验，那么造成学习“失败”的原因又是什么呢？家长要认真观察和分析，是智力问题，还是态度问题？还是基础没有掌握好？然后采取针对性的教育措施，帮助他改变这个现状，努力提高学习成绩。

2、引导孩子合理地自我定位。要让孩子正确地认识自己的能力，不要强求，如果有不足，那就努力改正。让孩子认识到自己的优点其实也是很难得的。在后面的学习中，学生应该为自己划一条界线，以接下来的某次考试成绩为标准，看看自己到底有多大能力，然后再尽力而为。

3、课堂上“盯住”老师。在课堂上要“盯住”老师，”盯住”老师的语言，把“盯住”的语言进行分析、理解、接受、质疑、反馈，对老师的问题做出积极的响应，质疑时及时大胆的提出！盯住老师的移动，时时记录课堂中的知识要点，以备复习用。

4、主动复习，强化记忆，总结反思。人能在瞬间记住很多东西，但要能长久积淀于大脑中，则要靠经常记忆维持，更多的要做到运用于实际，才能久驻于大脑。怎样做呢？把课本、记录本、练习本（特别是有错的题），利用半小时到一个小时的时间进行再次学习，理解，记忆。

善于总结反思，我认为最聪明的人在于善于总结和反思。有一句话叫吃一堑长一智就是这样的道理。在学习和生活种不断总结学习方法，找对思路，形成学生自己的能力和特长。

数学作为孩子小学学习中的重点学科之一，常常让家长和孩子感到头疼。父母想要提高孩子的数学成绩，最重要就是帮助孩子掌握恰当的数学学习方法。只要有恰当的学习方法，孩子就能提高学习效率，从而实现学习上的进步。

小学数学怎么学才能提高成绩

1、认真审题。审题是做题的重中之重。因为解题是基于对题目描述的理解，通过题目的描述，得出条件和我们所要求的问题。这是孩子做对题的前提。审题过程可以有效避免孩子出现一些低级错误。

在小学阶段，家长可教导孩子审题时可在题目中圈（标注）出关键词，并且找出这些关键词之间的关系。弄清楚这道题，用数学的语言怎么表达？对于一些应用题，能画线段图的，可以画线段图帮助理解。

2、标题号打草稿。打草稿是帮孩子理清做题的过程，切忌随意乱写，标注题号，方便孩子再次检查核对。当然这个也是一个习惯问题。有些孩子本身计算能力很一般，却没有打草稿的习惯。

于是孩子做题时候本子上，试卷上随处可见订正液、订正带的痕迹。这种习惯一点不好，涂涂改改，为什么在没有把握前就草率地写上去呢？一会改正又得花费时间，看似做得快，也没闲着，实则学习效率低下。

3、培养孩子观察力。小孩子本身对外界事物的接触度不太高，所以在学习过程中，可以学以致用，将学校学习到的东西，家长在课外可以进行实际运用。

很多孩子数学在低年级时候成绩还不错，因为低年级数学科目较为简单，从孩子升入高年级之后对于数学两极分化会越来越明显。孩子数学不好一般分为两种情况，第一种是数学思维确实欠缺，对于数学就是无感。第二种是，家长管理不到位，孩子在某一个环节落后之后，导致跟不上之后数学学习，作业不认真，方法不对头，数学成为了弱课。下面为大家整理些小学六年级数学的学习方法，希望能帮助到各位家长和孩子。

六年级数学怎么学才能学好

1、抓住课堂

理科学习重在平日工夫，不适于突击复习。孩子平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多孩子容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、利用生活中的数学，激发孩子内在学习动机

数学贯穿与日常生活，家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入数学思维引导孩子主动学习。并有意识地进行思考、猜想、讨论与动手动脑等，利用孩子感兴趣喜欢的元素作为数学思维的承担载体，激发孩子内在的学习动机，使孩子感受到相互学的重要和有趣，使他们对数学学习更加主动积极。

3、培养孩子善于质疑的习惯

三年级数学难度系数并不好，首先要分析孩子是什么方面薄弱，比如是计算问题，每次总是这里错那里，看错数字，加减看错了，应用题不会主要是什么比如读题不太明白题目的意思，其实都可以解决。下面具体来看看小学三年级数学成绩差怎么才能提高。

小学三年级数学成绩差怎么才能提高

1、首先三年级是纠正数学学习方面的问题的最佳时间，为了增强孩子的理解能力，先要求孩子只读题，不解题，多读几遍题，先充分理解题目所要表达的意思，这样对题意的理解和记忆会得到强化。

2、针对应用题先建立解题思路，先不要记着计算，先训练对数学的洞察力，把题目分割成几块，让孩子先明白题目中每句话的意思，再把题目联系起来理解，题目的句与句之间的关系弄清楚以后，解题思路就清晰了。

3、经过以上训练以后，接下来就是刷题，由易到难，先慢慢建立孩子的信心，通过一次次的解题，使孩子获得成就感，渐渐对数学产生兴趣，题刷的多了，公式和逻辑也就一点一点建立了，长期坚持，就可以在数学成绩有一个质的提高。

小学三年级数学成绩差怎么办

首先孩子学习成绩不好，父母要学会找原因。看试卷的时候看看孩子是计算不行，还是理解能力出了问题。第一时间跟数学老师沟通，看孩子在课堂上有没有认真听课。

很多家长反馈，自己的孩子到了六年级之后，数学成绩变得一塌糊涂。想要帮孩子，可一味地跟孩子讲道理、讲小升初考试重要性，孩子往往无动于衷，对于基础差孩子成绩提升，往往无从下手。为了帮大家避免无用功的努力，下面总结了一些方法希望能帮助孩子成绩提升。

六年级数学差生怎么提高成绩

1、认真独立完成作业

六年级的孩子需要勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

2、教会审题方法

差生由于语文基础薄弱，分析能力不强，应用题往往成为他们前进路上的拦路虎。针对这一情况，家长应着重提高孩子审题和分析的能力，教会他们在解函数应用题时，运用“三看三知道”的步骤来分析，即一看题目，知道重点句是什么；二看重点句，知道本题的关键字词；三看问题，知道题目要求什么，用什么关系式。有了这个解题模式，差生解这类应用题时，信心不断增强，不会感到无从下手了。

3、上好复习课