小学基础差怎么办

小学阶段的学习，就是孩子打基础的阶段。但是有些孩子并没有好好把握这一时期的学习，导致孩子基础知识差。对此很多家长都很着急，怕孩子影响以后的学习。

小学基础差怎么办

1、多关注孩子的行为习惯。孩子刚入小学，家长现在最关心的不应该是孩子的成绩，而应该是能够影响成绩的行为习惯，比如作息时间、作业态度、同学相处等。孩子良好的行为习惯基本上是未来成绩优秀的保障。

2、提高孩子的自主性学习。苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”也就是说，自主性学习才是孩子学习的根本，如果不能激发孩子进行积极、主动的学习，那就不是真正的教育。如果一个人的发展没有成为他自己的需要，就不能积极主动地发挥自己的自主性、创造性，那么很难说教育是成功的。

3、紧跟课本知识。很多学生为了提高学习成绩，喜欢额外买一些复习资料来做，给自己加餐。不是说这样做不对，而是说这样做并不适合基础比较差的孩子。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学往往连课本都没有掌握牢固，就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，一方面是学起来很困难，另一方面是如果学不会很打击自己的积极性。

4、学会整理错题本。学习成绩差的孩子还有一个共同点，那就是没有真正利用好错题本。所谓“错题本”，是自己做错的题目的合集，这些题目正是自己的学习薄弱点，彻底弄懂一道错题比做十道新题更能提分。所以错题本不能走形式，随便抄抄错题，起不到任何效果。建议基础差的孩子重视错题本，因为这是提分的“捷径”。错题本都是自己的薄弱点，把他们弄懂就可以提分。

基础差，只要家长做好以下三点，很容易提高孩子的成绩

一，首先和老师沟通，找出孩子学习薄弱的地方。这一点很重要。因为家长有时候溺爱孩子，找不出真正基础差的原因。孩子每天在学校的时间最长，老师最了解孩子一天的学习状况。老师了解完孩子在家的学习情况。家长听听孩子在学校的表现。通过双方沟通，才能找准真正的原因。

二，知道了原因，和老师制订学习计划。注意，每个薄弱环节都以14天为一个周期。这期间，家长和老师共通监督，及时沟通学习成果。这样有针对性的学习，事半功倍。

三，制订的薄弱环节全部完成后，成绩有了暂时的提高，这时候家长千万不能放松。因为老师的精力有限，不可能一直配合家长。家长要总结前面的经验，制订以后的学习计划，和孩子共通学习成长。