小学语文基础差怎么办

语文是其他学科的基础，也是孩子学好其他科目必不可少的工具。从现在小学到高中的教改，家长也可以看出，语文占分比重越来越大。很多孩子觉得，语文却是提分最慢的一科。不少家长看到孩子在语文上花费时间不少，成绩也不怎么好，感觉投进去的时间和分数不成正比，所以就很苦恼。

小学语文基础差怎么办

1、夯实孩子基础，能熟练地拼读汉字。针对部分拼音基础不好的孩子声韵母朗读不正确的特点，家长首先对他们进行了专项的声韵母培训，然后根据《声韵母测查表》，逐个让孩子进行拼读，不断地反馈强化。

2、提高孩子的写字水平。首先，家长要提高孩子的写字水平，必须先激发孩子写字的兴趣，家长可以先是创设情境，让孩子在情境中热爱写字。并合理利用评价手段，继续激发孩子写字的兴趣。

接下来提高孩子书写的能力。先教给孩子正确的执笔姿势，再精心指导孩子临帖，并适当传授写字技巧。

3、把有趣的小事记下来。写日记是好习惯，但因为作业，每天写有点困难，所以孩子日记可以变成周记或随笔。随笔的话，可以在50到100字之间，写明白发生什么、学到什么即可。周记的话要在此基础上更详细描述这件事发生前、后的情形及当时的内心感受。

4、总结相关的学习要点，浓缩知识的精华。家长可以引导孩子找一个本子成为自己的语文错题集，分类积累整合自己的字音、字形、病句、成语等等的错题，同时也可以用来积累作文素材。别就只想着老师会发资料给你整理好，其实孩子自己整理的才是最适合自己的。

如果孩子还能自己把一些语文知识要点归纳整理，考试时遇见相关知识也能从容应对。

小学语文基础差期末考试怎么应对

1、听写生字词。期末考试复习，大部分家长都会给孩子听写，但是怎么听写也是有讲究的，照着语文书上的生字词表报写一遍，对生字词的整体把握是没有帮助的。听写前的复习时间，听写后的梳理总结，有章法才能做好听写这个复习环节。对于基础不好的孩子，听写生字词就更是复习的重点。

孩子只有观察好字形义，才能最好巩固复习。生字词听写错误也是很正常的，需要不断去复习和重新听写，才能强化记忆。听写生字词的辅导细节，也是需要家长能有一个基本的判断。

2、审题能力，也需要期末复习。在考试中，孩子审题的能力也是决定分数的关键。能把题目读懂，明白题目是什么意思，是需要练习的，从读题的数量开始。

比如“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，孩子很容易理解，在练习的时候也练过很多次了，所以读题就会出现只读一半。只把看拼音写汉字理解了，但是题目的后半部分，并画出整体认读音节，很容易就被忽略了，全部都把汉字写正确，但是却没有画出整体认读的音节，白白扣了分。

审题能力看的是“题眼”，这是问题中的核心和关键要求。尤其是作文的审题，更要明确写作要求的“题眼”。

家长在辅导语文基础差的孩子时，要耐心引导孩子分析问题，启发孩子思考问题，在教学中努力指导他们学习语文的方法，让孩子自己学会学习，慢慢培养孩子学好语文的信心。