三年级测量周长的方法

三年级孩子数学不会测量周长，我觉得这么简单的问题孩子都不理解，肯定是孩子学习态度不好，上课没有好好听，所以才会不理解，如果孩子上课认真听课了，就会理解周长的定义，就不会测错，还是要让孩子保持一颗谦卑的学习态度。

三年级测量周长的方法

1、三角形、长方形、正方形等规则图形或物体的周长的测量方法：直尺测量法，用尺子先测量图形的各边有多长，再把所有边的长度加在一起，就得到图形的周长。

2、三年级扇形测量周长可以用毛线进行测量，也可以用线或者绳子之类的进行测量。首先将扇形的两条直直的边的长度测量好，然后在弯曲的弧线上的一头按住毛线，将毛线沿着弧线绕过去，直到弧线结束，再拉直毛线进行测量弧线的长度，最后把三条边的长度加起来就可以了。

3、三年级的孩子刚接触周长，容易把图形中的所有线段都算做周长，这样就错了。我们可以按照周长的定义去判断，就是围成封闭图形一周的所有线段的和，也就是从一点出发不重复的绕图形一圈，还回到出发点的所有线段，图形里面和外面的线段都不要算进去。

三年级数学不好怎么办

1、三年级是孩子关键的年级，学习不好，首先要考虑环境因素，看你有没有给孩子一个好的学习环境，放学了孩子在学习，而你在玩手机看电视一定是不行的，这个时候你应该帮助他攻克难题难点。在学习中你要给他耐心的帮助，而不是简单粗暴。

2、找准孩子弱项，有针对性地训练。比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦，多做题，多见题型，对孩子是有帮助的。

3、学会挑选代表性题目，建立错题本。有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子。

4、重视读题习惯和能力的培养，很多同学在做题时不认真读题，错读、漏读题目已知条件的情况时有发生，遇到不容易理解的题目多去读几遍，理解题意是解题的第一步，看条件，找问题是读题的的关键。