初一学生成绩下降原因

很多同学在初一出现了明显的退步，对学生和家长都是不小的打击。而且麻烦的是，对于退步还找不到明确的原因。于是因考试失利而带来的负面情绪会一直，并且越来越严重地影响着孩子的学习状态。

初一学生成绩下降原因

1、学习缺乏计划性。有些学生经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果学生还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。

2、学习科目和难度增多。小学阶段最重要的科目是语文、数学，虽然也在学英语，但是小学英语的难度并不大。到了初一阶段，学习的主要科目增加了，学习的难度和深度也增加了。因此，很多小学阶段学习成绩好的学生，到了初一阶段，面对日益增多的知识点，很多人开始无所适从。

而且，小学阶段的学习内容难度，本身比较浅，很多人根本不必怎么用心和用功，就能学会。但是，进入初中阶段后，学生所学习的内容的知识密度越来越大，难度越来越深，如果学生不专心、不集中精力，很多时候，真的很难学懂，就容易出现成绩下滑。

3、忽视基础，题目做得多而杂。初中学科增加，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是却没有发现。近几年中考越来越注重在基础之上考查同学们的能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。

4、不善归纳总结。不少同学存在这样的误区，他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到，即使不讲，多做做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。

5、上课一听就懂，其实没有真懂。学生学习是从认识到自己不懂，或承认不懂开始的，直到学习者自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了，不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而止了。没懂自认为懂，会导致学习半途而废。

初一学生该怎么上课

1、及时记录笔记，运用思维导图把课堂上的内容梳理一遍。遇到重点，或自己不会的，可以运用小图做一些标记。

2、边听课边思考。跟着老师的思路走，了解老师的解题思路，根据自己的理解，把知识点内化成自己的东西，再次跟老师确认自己的理解是否正确。

3、主动参与，积极回答问题。在积极回答问题的过程，就是一个思维快速运转的过程，可以加深对学习内容的印象，记忆力也会更深刻。

4、帮助同学答疑解惑，在与同学互相分享交流的过程，可以把所学的知识，再一次的梳理，加深理解和记忆，对思维提升会有很大的帮助。