良好的学习习惯都有哪些

我们经常对自己的孩子说，在学习中，要养成良好的学习习惯，那么，到底有哪些学习习惯是值得学生建立的呢？良好的学习习惯都有哪些呢？

良好的学习习惯都有哪些

1、主动学习

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

2、及时完成规定的学习任务

要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

3、复习一天学习到的内容

经常会有一些孩子学习到很晚，明明很努力，可是学习成绩依然上不去，其实造成孩子出现这种情况的原因是孩子的学习习惯错误。下面我们一起来了解下良好的学习习惯有哪些。

良好的学习习惯有哪些

课前预习

预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。

课后复习

”温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”评释遗忘是有规律的一先快后慢， 刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。匐其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。

独立解决问题

为什么有的学生除了上课，平时不怎么学习，成绩依然名列前茅，而有的学生每天挑灯夜读，成绩还是不理想。这是因为学习方法没找对，没有方法的学习只能靠死记硬背是十分低效率的。一个对的学习方法，往往会起到事半功倍的效果。那么，有哪些好的学习方法？

有哪些好的学习方法

1.要重视循序渐进

循序渐进是掌握知识的规律，也是学习文化知识的捷径。在学习中，要像攀登台阶一样，步步稳重拾阶而上，不断地借助“旧知”去获得“新知”，温故而知新，慢中求快，稳中求好。如盲目追求速度和数量，其结果必须是“欲速而不达”，多学而不获，事倍功半。

2. 要先预习，后听讲

对自感困难的学科进行课前预习是被动变主动的重要选择。通过预习，对自己能看懂学会的内容，可从中获得成功的喜悦；对己感生疏的有关旧知识，复习之后，可为学习新知识打好基础；对个人看不懂的难点、疑点，心中有数，便于课堂上集中精力听讲，破难解错。对基础较差的学科长期坚持预习，就会逐步变被动为主动。

3.间隔学习

不管是进行哪个科目的学习，都不能埋头苦学，死记硬背，这样学习起来没有任何效率，只要找到正确的学习方法，才能提高学习效率，缩短学习时间。那么好的学习方法有哪些？

好的学习方法有哪些

1、对于优等生来说

作为在知识储备，解决问题能力和思考能力方面具有一定优势的优等生。他们恰恰缺少的是“听讲”。

“听讲”的意义在于必须突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”。利用老师谈到的内容，来实现知识的深度贯通，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注重基础的同时追求更高的补习效率。

2、对于中等生来说

这对于出于青春期、渴望得到关注，也想得到老师帮助的中等生来说，可能会带来一些负面影响。比如，缺乏强烈的突破精神、寻找学习方法的困惑等等。对于中等生也要鼓舞自己的斗志，增强个性力量，扬长避短。在学习过程中可以适当向家庭寻求帮助，让父母起到极力和配合的作用，共同来寻求突破。

每个家长都希望孩子能够好好学习，有一个好的习惯，也省的家长操心，那么家长知道孩子在学习过程中都需要养成哪些习惯吗？一起来看看吧。

好的学习习惯有哪些

勤于思考的习惯

有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向教师或父母寻求答案。家长千万不要代孩子解答难题，而是要鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。

规定时间内完成学习任务的习惯

孩子在学校里的学习有严格时间规定，在家里也应该有固定的学习时间。宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通……形成一种时间定向，放学后应先写作业后玩。晚饭后稍稍休息一下，立即做功课，使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。

不懂就问的好习惯

家长都希望自己的孩子能有一个好成绩，实际上能让孩子学习成绩好的第一件事，就是帮助孩子养成良好的学习习惯。良好的学习习惯有利于激发孩子学习的积极性和主动性，有利于帮助孩子形成良好的学习方法，提高学习效率。

家长如何培养孩子良好的学习习惯

1、培养孩子在学习中勤于思考的习惯。有的孩子缺乏毅力，自我控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，动辄退缩，或转向教师和父母寻求答案。在这种情况下，教师和家长不要代孩子解答难题，而要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子攻克困难。

2、培养孩子在规定时间内学习的习惯。孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的学习时间。例如，放学后应先写作业而后玩，或者在晚饭后稍稍休息一下，立即就做功课。这样做能使孩子形成一种时间定向，一到那个时候就自然而然地产生学习的愿望和情绪，使孩子很快地专心学习。

3、培养孩子不懂就问的好习惯。孩子有不懂的地方，教师和家长不要埋怨他们为什么不懂，更不能加以斥责。要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁，放下不管或让他们死记硬背。

4、培养孩子复习旧课和预习新课的习惯。经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，这是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法。如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学习上就会产生积重难返的大困难。所以，一定要培养学生养成预习—听讲—复习—作业—总结的系统学习习惯。

5、培养孩子做完作业细心检查的习惯。做作业时一般是整体知觉在发挥作用，不少孩子只顾赶进度、出思路，很少顾及一些细节问题，导致作业中常常出现差错，如不是写了错别字，就是看错了运算符号或者少做了习题。因此，做完作业之后，家长应该教孩子及时从整体知觉调整到部分知觉，从细微处检查是否有漏洞，使孩子养成细心检查作业的习惯。

俗话说，习惯成自然，习惯是一种定型性的行为。在一年级的时候，把孩子的学习习惯培养好了，孩子以后的学习会非常轻松，学习可以达到事半功倍的效果。家长如果不想让孩子输在起跑线上，就赶紧行动起来吧。

一年级学习习惯有哪些

1、集中精力做事情的习惯。无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。可以采用让孩子用眼睛听的习惯培养他们集中精力。

2、良好的阅读习惯。作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。

3、认真书写的习惯。不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价。书写能力是学力的指标，一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情，还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。

4、有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，不妨把各科教材分颜色包书皮，以达到易分辨和养成有条理的目的，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。

5、独立解决问题的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。