小学语文怎么学

语文这一科目在孩子的学习中占有比较重要的地位，语文看似是一门很好学习的学科，实际上它的应用是相当普遍的，语文基础知识的定义也是一个广泛的概念。想学好语文并不容易。

小学语文怎么学才能打好基础

1、语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，要把零碎的时间去利用好，积累一些零碎的知识，在不经意中建造知识的网络结构。

2、作文是比较重要的。有的孩子写作文不愿独立思考，应付作业了事，这样语文会越学越差，这个时候，父母应该引导孩子树立正确的语文学习习惯。让孩子学会独立思考，多想想，写作文时一定要养成独立完成的习惯。

3、人们常说：“好记性不如烂笔头”，这是前人总结下来的宝贵经验，在孩子上小学的语文学习中，要让孩子养成爱动笔的习惯，树立不偷懒省事的好品性。学习语文，是一个听、说、读、写的过程，它的最高阶断是写，也就是应用，常动笔不仅是学好语文不可少的，也是学习其它各科所共有的特性。

4、小学阶段课业负担相对较轻，在小学阶段除了背诵课本上面的古诗词，现代名家名篇。学有余力的孩子适当多背诵一些篇目，从一定程度上说也是减轻高年级的课业负担。

小学语文怎么学能提高成绩

很多孩子升入四年级后，随着语文学习难度增加，会觉得语文学习是一件头疼的事情。家长也越来越感觉到，语文这门学科的重要性。但很多孩子在语文方面下的功夫都比其他两科要少，现在想在语文上多下功夫，但又不知道从哪方面着手。

小学四年级语文怎么学

1、制定语文学习目标为。孩子四年级语文学习，首先要具备初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能够书写规范、正确、工整的正楷。其次四年级也比较重视句子和词语的学习，不过最重要的是引导孩子以更开放的态度和更灵活的形式学会自学。根据书后面的“书写表”，要求孩子掌握常用汉字。

2、学会做笔记。对于四年级的孩子来说，做笔记是一种学习工具，至少要分两步来做：第一、预习笔记。孩子在学习课文之前应该记下新词语和句子；第二、课程重点。在听课过程中，孩子一定要学会记下课程重点，把握听课效率。

3、学会概括内容。在学习语文时，孩子可以舍弃细节而抓主要事件来进行综合概括，这样就能正确、全面地对主要内容进行优先排序和总结，能够分清轻重缓急，正确全面地总结主要内容和提炼语言。

家长如何培养孩子的概括能力？第一次读课文时，让孩子谈论课文说了什么或内容是什么。包括课外阅读，孩子要有意识地问自己：这篇文章的内容是什么？同时，孩子还应练习总结每篇课文的主要内容和关键段落。

4、引导孩子感受思想内容。家长要想孩子学好语文，一定要注意培养孩子安静阅读的习惯，给他们安静阅读、安静思考、做笔记的时间。那么，如何引导孩子感受文章的思想内容呢？除了掌握关键词和朗读两种一般方法外，教材在这方面还提供了两种具体的方法，一种是注重孩子的思想感受，另一种是让孩子写注释笔记。

很多孩子在小学的时候就会觉得学习语文是件头疼事，每次布置的家庭作业，就语文作业最多。因为语文不单单是教孩子学习汉字这么简单。孩子语文能力的高低，也决定着其他科目的成绩。所以，小学期间帮助孩子学好语文至关重要。如何帮助孩子学好语文，成为不少家长研究的课题。

小学语文该怎么学

1、要摘抄，还要仿写练习。孩子上小学，每天或每周都会有摘抄的作业，要求摘抄好词好句。不少家长反馈感觉孩子就是为了完成摘抄而摘抄，对写作文没看出有啥效果，摘抄的词句依然用不上。

实际上，单独摘抄是没有太大作用的。家长可以给孩子添加了仿写练习。就是摘抄完优美段落后，让孩子仿写，尽量把摘抄的好词好句用上，这是一个运用的过程，对写作提高明显。

2、背古诗文。考试改革后，传统文化纳入考试范畴，而且年级越高，考试占比越大。古诗文是传统文化考试的核心内容。恰好古诗文又成为很多孩子的短板。从孩子小学一年级开始，家长就可以鼓励孩子晨读古文，别看每天仅读20分钟，坚持下来可是效果显著。

3、注重阅读。生活识字与海量阅读相结合，学习独立阅读，边读边思考和猜想故事情节、人物命运，思考事件发生原因、作者写作意图等。引导哈子学习摘抄积累，撰写读后感，用思维导图记录阅读收获，和同学、老师或爸爸妈妈分享阅读感受，遇到问题及时请教。

4、学会写作。一方面孩子要背诵积累语言，可以提高书面表达的流畅性、丰富性，另一方面孩子要调动自己的感官，留心观察，做好体验记录，写之前先列提纲，认真书写或修改，乐于分享，养成记日记的好习惯，会让习作水平更上一层楼。

对一些小学生来讲，三年级是孩子成绩的分水岭，有的孩子成绩会在这个时候出现波动，尤其是像语文这样的学科，很容易出现成绩下滑的现象。要想保持语文成绩不下滑，就一定要掌握正确的语文学习方法。

小学三年级语文怎么学

1、重点积累词语。词语要掌握每课出现的典型词语，特别是成语和每一课后面以及语文园地上总结出来的“读读写写”“读读记记”类词语。三年级的词汇量相比一二年级要拓展很多，重点依然考察课本上出现的成语和词语，以及为表现文章主题而总结出来的有代表性的词语等，平常的学习中，要善于进行总结归纳。

2、培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，如果孩子最初就对语文毫无兴趣，那以后的学习就会难上加难。指望老师培养孩子的学习兴趣很难，因为老师的教学任务很重，只能充分利用课上时间讲课。所以，培养兴趣，家长是主力军。

3、扎实孩子的基础。学习语文最基础的就是字词，没有字词基础那一切就都免谈。在生活中，发现很多孩子在平时的学习中，连最基本的字词都掌握的不牢固，导致考试的时候基础知识部分白得分的部分都丢分。

字词没有什么好方法，只能是自己记住，会背，会写，会用。但是孩子平时课业负担很重，做完作业可能就没有了家长检查字词的时间。这个除了督促孩子平时学习中自己利用课下时间记住，还有一个就是家长见缝插针地检查。

4、让孩子爱上阅读。很多家长跟我说，我的孩子不喜欢读书？我们写完作业就知道玩游戏，看电视，根本不读书。对于这样的问题我总是回一句：那是你自己没有做到。什么样的环境造就什么样的孩子，想要孩子爱上阅读，那家长就要自己先爱上阅读。家长自己以身作则，孩子看在眼里就会模仿，阅读习惯的培养就是如此。

三年级语文成绩不光是阅读量的问题，还与孩子的书写、写作、认真程度存在密切关系；这三者之间呈阶梯式关系，阅读决定理解的深刻，理解有决定写作的深度。因此要提高语文成绩就要逐步的提高阅读、理解、写作的能力，三者能力提高的训练也是一个循序渐进的过程，不可一蹴而就！

小学三年级语文怎么学能提高成绩

提高阅读量：大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。孩子充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

多背诵经典：背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，15首白话诗歌，20篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），100多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

培养写日记或者写随笔的习惯：日记能培养孩子的观察能力，思考能力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能积累作文素材。写日记的好处大大超过了人们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，最主要的是把感想也记下来。不过写日记比较忌讳出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，目的是为了习惯的养成，一旦停止了，就前功尽弃了。

超越课堂，走进社会生活：要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是很重要的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，可以带孩子去逛书店、旅游、看展览、搞调查、看新闻；可以与孩子讨论许多生活中的话题，让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人间的爱与恨，美与丑。

小学三年级语文学习方法

多读多看多记多想多做，善于归纳总结。规律很多，这是其中重要的部分。小学语文怎么学能提高成绩，在生活中应用最广泛，还能提高分析问题，解决问题的思维能力。没有理由学不好语文。

小学语文怎么学能提高成绩

快速识字，快速加大识字量

现在整个小学阶段也只完成2500字左右的常用字加少量的次常用字及通用字，识字时间长，直接导致阅读时间的减少。识字同时一定要学习毛笔字，这也几千年来行之有效的方法。

写日记

坚持让孩子天天写日记。所有的一切都可以写，开始不要求字数，只要求能坚持。开始一段时间，一个多月吧，天天夸，变着花样的夸：今天写日记了，真棒！字体不错，进步真大。当然，出去旅行，看优秀的影视剧和纪录片，都是必要的补充。也就是说，培养孩子喜欢上语文，主要起作用的是家长。

养成博览群书的好习惯

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学好各科的基础；那么，小学语文应该怎么学才能学好？

小学语文应该怎么学才能学好

1、发自内心的爱上语文

兴趣是最好的老师。要想学好语文，我们首先得爱上语文。当然爱上语文还得先爱上语文老师。然后跟着老师的脚步，认真听课，认真思索，认真读书，认真写作业。如果你不爱你的语文老师是不太可能爱上语文的。不喜欢语文怎么可能有饱满的热情去学习呢？

2、学好语文基础知识，培养基本能力

语文的学习其实就是字、词、句、段、篇的学习，而能力的培养，无非就是听、说、读、写的训练。不管哪个阶段，我们都要重视拼音，生字，词语，句子，阅读和作文的训练。用各种方法掌握拼音和生字，在每一个生活场景中关注语文知识并积累下来。

在学习和生活中，我们要有意识地培养自己认真听话的习惯，经常与人交流，多阅读，认真书写，认真写作文。