一年级数学快速口算方法

• 一年级数学快速口算方法

  对于小学数学低年级来说，口算是一个非常重要的内容。一年级孩子来说口算达标需要花大力气去练习，特别是20以内的减法，成了一大难点。但是经过仔细研究发现，20以内的减法是完全可以通过发现规律来提高速度。下面整理一些速算与巧算方法，家长可以让孩子学习一下。

  

  一年级数学快速口算方法

  1、培养口算兴趣。要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于一年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，家长可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。

  这里介绍几种方法，家长们可以一试：和孩子进行抢答、口算接力赛、口算大比拼等，或者进行随时随地的熏陶。形式多样了，孩子的口算兴趣自然更浓了。在这些形式的潜移默化下，让口算走到了生活中，变成一件孩子觉得是有趣而快乐的事。

  2、大声读题。口算练习时可以让孩子大声地读口算题，孩子刚开始可能会有些慢，可重复几遍，不断提高速度，同时家长要记录每一遍练习的时间，以便对比，了解孩子的进步情况。

  经过这样的读算训练，使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算，还可以训练孩子的反应能力和计算速度，促使孩子的注意力高度集中。

  2022-12-06 查看全文>

• 小学一年级数学教学方法

  小学一年级是孩子养成良好的学习习惯的关键时期。在这个阶段，家长不要唯孩子分数最高，更要注重对他们的学习习惯的培养，学习兴趣的启发等。小学数学是内容简单和学习过程不简单的统一，首先家长要充分理解孩子数学学习过程中的困难点，合理教学孩子数学学习中的困难。接下来谈谈一年级孩子的数学学习指导。

  

  小学一年级数学教学方法

  1、生活中的数。计算是重要的内容，但是数概念系统的建立更重要，包括数的大小比较，数位认知，数的组成与分解，单数与双数，序数的认知等等，这些都可以在生活中去引导认知。不要闷头单练计算。也不要因为学前会100以内数的计算而不重视基础分段系统学习。

  2、不要死记硬背公式。家长在辅导一年级孩子时候，需要把孩子带入场景中，通过问题串形式去提问引导，鼓励孩子描述出来，通过不断地接触，触碰，观察，操作等实践，才能积累大量地数学经验。关注数学学习时不能只关注孩子学过那些知识点，更需要重视需要哪些相关的生活经验。

  3、培养数学学习兴趣。家长可以通过趣味益智游戏和题目进一步在观察力，逻辑推理能力，运算能力，空间想象力等全方位进行数学思维启智，所以要提供好玩，有趣，富有挑战性的学习素材。一年级数学学习兴趣培养至关重要！数学好都是低年级“玩”出来的。家长引导孩子爱上思考的过程更重要。

  4、重视作业错题反馈。功夫在平时，家长要及时关注孩子作业情况，一方面培养独立完成作业的习惯，另外要重视作业，可以通过设置家庭红花奖励，来引导孩子自我检查的习惯建立。让孩子像对待考试一样做作业。

  2022-12-12 查看全文>

• 小学一年级数学辅导方法

  孩子一年级是养成良好学习习惯的关键时期。在这个阶段，家长不要只在乎孩子的分数，要注重对孩子的学习习惯的培养，学习兴趣的启发等。接下来谈下一年级的数学辅导方法。

  

  小学一年级数学辅导方法

  1、重视学习习惯的培养。孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。让孩子自己记家庭作业等。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

  2、重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

  计算的练习方式多样，家长可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗等等，同时家长要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。

  其中几加几得十几和相应的减法，家长要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

  2022-12-08 查看全文>

• 一年级学数学的方法技巧

  小学一二年级时孩子养成良好的学习习惯的关键时期。在这个阶段，家长不要唯孩子分数最高，更要注重对他们的学习习惯的培养，学习兴趣的启发等。接下来谈谈一年级孩子的数学学习指导。
  

  

  一年级学数学的方法技巧

  1、重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习不客观的，所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

  2、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。

  3、养成良好的学习方法。孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法：先复习这一星期所学的知识，理通脉络；然后再把这周的作业做出来，并进行检查；最后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去，相信孩子的学习-定会有很大进步的。

  4、养成不懂就问的习惯。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

  2022-12-06 查看全文>

• 一年级快速学拼音的方法

  很多不会拼音的孩子，在语文考试中，总会丢掉一些基础分。而不会使用拼音的人，他的打字速度要比别人慢的多。所以学好拼音非常有必要。而且一年级的课本编排的非常紧凑，课堂讲课按教学计划进度也很快，所以家长要想孩子不那么吃力，保持学习的兴趣，一定要做好辅导。

  

  一年级快速学拼音的方法

  1、看图学习。一年级孩子拿到语文课本，最先看的就是书中的插图，每一幅图就是一个生动的小故事，把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥，并且形象好记。

  比如，一年级孩子学习a、o、e，a书中插图一个小女孩长大嘴巴aaa，o一只公鸡喔喔叫ooo，e是一只白鹅的形象，这样孩子看图，就在脑海中想起了a、o、e，有利于记忆。

  2、以实物来学拼音，激发学习兴趣。实物，即活生生看得见摸得着的东西。孩子往往对实物比较感兴趣。比如，早上起来，在孩子起床的时候，就可以在这上面下功夫。把他需要穿的，用的，都用拼音拼读一遍。吃饭的时候，把吃的每一样东西，也都拼一遍。刚开始，孩子可能说不太好，家长要不厌其烦的一遍一遍地教。

  3、用卡片认识拼音，闪读记忆。卡片是一种学习拼音的辅助工具，并且操作很灵活。家长可以在实体店买或者网购，也可以自己制作。

  2022-12-06 查看全文>

• 一年级数学口算题怎么教孩子

  一年级是打好口算基础的重要时期，它将直接影响着孩子小学的计算能力。而很多一年级孩子由于年龄偏小，对数学计算还没有概念，因此，在计算练习中出现错误是常有的事情。作为家长在辅导的过程中，必须帮助他们找出错误，分析错误的原因，用有效的方法提升小孩的口算能力。

  

  一年级数学口算题怎么教孩子

  1、练习数字书写速度。因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单，就是书写10个阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。经过不长时间的训练，小孩子书写速度可以明显提高，最好能达到每秒钟书写2个阿拉伯数字。

  但是可能孩子会觉得比较枯燥，家长可以和孩子比赛，每次写一面纸，从0到9,看谁写得快，但是要注意提醒的孩子的字要写得工整才算是获胜。

  2、练习“认算式”。什么是认算式呢？ 例如，2+3=就直接“认”作“5”，不再把2+3=当作一个算式去运算。让孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9 ，等等。开始训练时，家长可以用手指压住2+3=，然后突然放开手指，旋即又压住，让小孩来认这个“字”。

  孩子开始会有些不习惯认这样的“字”，家长可以告诉孩子这些“字”，原本是一个算式，如果当作一个“字”来认，也是可以的，只是这个“字”的结构有些特殊罢了。当孩子的思想转了弯以后，很快就会“认”这些“字”了。

  2022-12-06 查看全文>

• 一年级快速记拼音的方法

  汉语拼音是孩子学习语文的基础，孩子学会了拼音，就学会汉字，所有不认识的字都可以用拼音拼读出来，减少孩子的识字学习风险。拼音那么重要，却对一年级孩子是有一定难度的，许多父母拼音也忘得差不多了，没法辅导孩子。下面针对此问题，分享一些快速学习拼音的方法。
  

  

  一年级快速记拼音的方法

  1、看图法。一年级孩子拿到语文课本，最先看的就是书中的插图，每一幅图就是一个生动的小故事，家长把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥，并且形象好记。

  比如，学习a、o、e，a书中插图一个小女孩长大嘴巴aaa，o一只公鸡喔喔叫ooo，e是一只白鹅的形象，这样孩子看图，就在脑海中想起了a、o、e，有利于记忆。

  2、用实物学习拼音，激发学习兴趣。实物，也就是看得见摸得着的东西。孩子经常对实物感兴趣。例如，当孩子早上起床时，他们可以在上面努力工作。用拼音拼写他需要穿什么和使用什么。吃饭时，拼写你吃的一切。一开始，孩子可能说得不好，父母应该一遍又一遍地教。

  在送孩子上学的路上，教孩子拼写他看到的东西。当孩子有基础时，父母可以问问题，让孩子回答，孩子回答正确，父母应该及时表扬。随着时间的推移，孩子的信心和对拼音学习兴趣就会建立起来。

  2022-12-05 查看全文>