孩子学不会记不住怎么办

学习是循序渐进的，急不来，并且每个小孩都有自己的学习节奏。要孩子们对学习感兴趣，这是关键。鼓励孩子，让孩子有兴趣，有信心去学习。孩子学习有困难，需要家长的理解认可和帮助。只要孩子掌握了学习方法，他的学习就会变得轻松有效。那么，孩子学不会记不住怎么办？

孩子学不会记不住怎么办

1、帮助孩子制定目标

父母应该帮助孩子制定自己的日常学习计划。只有设定学习目标，孩子才不会对学习感到困惑。有了明确的目标，安排好学习时间，孩子的思想就会集中在完成目标上，不容易厌学。

从想要获得他们喜欢的东西出发，只有现在努力达到什么样的学习目标才可以获得，让学习变成他们获取喜欢东西的工具，这样学习对他们才会真的起到作用。

2、学会预习

预习实际上是使自己在老师没讲之前，就能发现自己懂的地方和不懂的地方都在哪里，并加以区分，将不懂的，存在疑问的整理好。带着疑问去听课，这样学习的目的性加强了，自己有问题在听课学习的过程中就去解决。学习的效果自然会好。

孩子英语学不会，家长不要着急，学习不是一朝一夕的事情，它是需要我们去日积月累的，每天都要用功学习，不能有松懈，尤其是语言类学科更是如此，家长要让孩子在英语学习的道路上坚持下去。

孩子英语学不会怎么办

1、要关心孩子的在英语学习上的每一点进步。学习英语再不好的学生，他每天的学习肯定会有进步，家长要及时跟进，并和任课教师进行交沟通反馈。

家长要了解孩子在课堂上的表现，以及任课教师对孩子的关注度等，全面放任孩子给教师是不可取的。你不去和教师交流你家孩子的事情，教师很可能会忽略孩子的表现。有时也并不是教师有意为之，毕竟一个班有那么多的学生。

2、给孩子树立信心。“千里之行始于足下”，想让孩子更好学习英语，首先家长就要克服孩子内心对英语的恐惧，给孩子树立信心。家长可以让孩子看一下之前最简单的知识，用实际告诉孩子，英语是可以学会的，只不过孩子因为中间某些环节出了问题，导致成绩下降。比如：没及时复习、读背等。

3、大胆张嘴，坚持练。英语作为一门语言，最大的作用在于交流。想要学好英语，要尝试张嘴去说、去练习。哑巴式学习是学不好英语的！

4、我们作为家长，一定要让孩子能够发现英语是有用的，比如说，我们作为爸爸妈妈可以学几句非常简单的英语，口语，和孩子进行日常对话，类似于早上的问候，晚上的问候，睡觉前的问候，然后包括吃饭的时候，简单的这样一些对话，然后我们的孩子会发现爸爸妈妈都会说了，我竟然现在还没有办法去张口说话，可能他的动力就会被调动起来。

小学阶段，孩子学习语文，要学习生字，特别是小学一二三年级，孩子的语文作业基本每天都有听写生字。有些家长表示给孩子提问生字，每次都错好多，有时候需要重写，结果第二天提问还是会有错误，有些家长就不懂了，生字有那么难吗？孩子怎么就记不住呢？

孩子字词记不住怎么办

1、阅读中坚持指读和朗读。为了解决生字的问题，从学前开始，就要在阅读中加指读和朗读的方式。一定要以课文或绘本练习，一是选文合适，二是文字难度适中。指读可以家长先带头示范，读绘本时用手指着每一个字阅读，并提醒孩子眼睛跟上指读的内容，保证孩子的眼睛跟着手指走，耳朵跟着声音走，加深对字的印象。

大声朗读也是早期学生字的方法之一，开始可以家长读一段或一顺，孩子跟读，慢惭地，孩子开始自己读，大人负责纠正错字。发出声音的朗读，是为了检查孩子对每个字的是否认识，避免孩子默读时跳字、错认。另外，大声朗读还可以培养语感，为写作打下基础。

2、通过组词加深记忆。有的孩子写作中经常提笔就问字：什么什么怎么写？我都要求他们先组词再问，这实际上就是要让孩子建立起字与词的联系。建立字词间的联系，能够迅速、准确地记住生字，同时也记一个词语，在小学低年级，这是扩充词语量的一个方法。

3、提高准确率的方式是听写。抄写和听写是学习生字的最基本方法，为了解决孩子老是记不住生字，或写错生字的问题，就要多听写，反复听写，在一轮又一轮的听写中，把生字一个一个地解决。

听写不要只局限于生字表中要求的字，要把课文中一些没有要求会写的字也算上，会读不会写，是出错别字的一个重要原因。只有拓宽听写的范围，把课文中的一些孩子可能不会的也一起听写。只要坚持训练，课文上的生字困难基本能够解决。

单词是学习英语的一个基础，如果孩子英语单词没有掌握好，那么英语成绩也不会很高。对此家长一定要引导孩子重视英语单词的学习，帮助孩子打好基础。

孩子英语单词怎么也记不住怎么办

1、教会孩子利用音标记忆单词。学习的第一站便是音标学习。对于大部分初中学生来说，记单词往往占据了他们学英语的很多时间，而且英语教师为了教会学生读单词也花费了不少的课堂时间。这就显得音标的教学尤其重要。教会学生音标就等于教会学生如何学单词，而不用每天花大量时间给学生读音标，让他们认单词。

2、结合思维导图记忆单词。以一个单词为记忆元，根据该单词的形式、意思等将记忆元与其他单词联系起来。将单词组群后，可以配合其他记忆方法记忆单个单词。除了可以使用音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还可以使用奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆等方法。

3、词根词缀法。词根其实并不太重要，重要的是词缀，最重要的是前缀！只要搞清楚了前缀的意思和情感倾向，背多少单词都不累，而且一下子可以记一连串。

4、不是所有的词都有记忆方法的，还是有很多词是需要你死记硬背的，这种时候就要用到车轮战。很简单的方法，就是不断地重复、重复。

这个重复也是有技巧的。比如早上记忆力最好，背一个list的单词，然后里面总有一些你是认识的知道意思的，那些就不必重复背了，你只要把不会的记不住的抄在一张纸上，背那张纸上的就行。

英语字母是孩子学习英语单词和文章以及其他一切的基础。对于小学生来说，面对一串串的字母，孩子学习26个英语字母是非常枯燥的，他们也常常不能记住。但是英语作为一门拼音语言，发音和其拼写有着极其紧密的联系。家长应该怎么来教孩子学会26个字母并把它们记住呢？

孩子英语字母记不住怎么办

1、听儿歌、识卡片。家长可以给孩子买一些字母卡片放在家里，在跟孩子玩游戏的时候适当的利用卡片教他们认识英语字母；或者是给他们听一些关于英语的儿歌，让他们自己跟着唱唱跳跳，哼着哼着就自然而然的会说一些英语。

2、看动画、玩游戏。小孩子就是喜欢游戏、动画，抓住他们这个特点，家长可以在家里多给孩子播放一些英语动画片或者晚一些英语游戏，使用英语字母卡片做成卡通形象的道具，开动他们的脑力、智力，让他们在开开心心做游戏之余学习到有用的知识。

3、具象记忆法。可以教孩子利用字母的形象来加强记忆，能够加深孩子的字母记忆印象，在一定程度上也具有趣味性，提高记忆英语字母的主动性。如一座宝塔——A；半只葫芦——B；弯弯月亮——C；这样形象的记忆法，可以让孩子更生动地记住字母。

4、用身体表演来记忆。让学生用身体在规定时间内表演出26个字母，可以使用身体的各个部分表演，也可以求助老师帮忙，或者其他同学帮忙，但是帮助者不能帮其想办法只能按求助者的要求做动作。

5、猜字母记忆法。家长给学生出示一些字母卡片，让学生们认读后，家长任意抽出一张卡片放在背后，让学生猜，猜对了就奖一颗星星，猜错了就奖励家长一个星星，然后把所有字母给学生，自己认读，然后由学生抽掉一张，自己来猜，猜对奖励一颗星星。看最后是学生星星多还是家长星星多，星星多的奖励一个棒棒糖。

有的家长说自己的孩子读小学三年级，很聪明的一个男孩子。但是最近的课程他却老是学不会，家长每天都要抽出很多时间来辅导孩子，可是教了半天，重复了很多遍，孩子就像一个榆木疙瘩一样，仍然一窍不通，这让家长很是着急。

孩子学不会怎么办

1、用游戏诱发孩子学习的好奇心。有的孩子对学科学习不感兴趣而缺乏学习动机、学习成就低落、缺少学习自信。家长可以帮助激发孩子的好奇心，引起孩子的学习兴趣。例如学数学可使用大富翁游戏，透过钱币的买卖来计算多位数加减法，坊间也有很多桌游可增加学习的乐趣。

2、建立固定的学习作息。协助孩子建立学习习惯时，可以每天固定时间、固定坐在座位上完成一项任务，也许是阅读一本小童书、也许是完整的玩一个玩具或是拼好一块三十片的拼图。

父母可一起参与，或仅在旁陪伴，阅读杂志或书，但千万不要自己滑起手机。不需要求孩子长时间安坐，可从五分钟、十分钟的活动开始，慢慢拉长时间。

3、多元的学习法。不是只有坐在椅子上看书写字才称之为学习，有些孩子在听觉理解能力上有优势，有的孩子要实际操作才学得好，有的孩子需要视觉、听觉及操作并进的方式学习，也有孩子运动后学习效果特别好。

4、将学习任务拆解。在学习过程中，可将学习内容的难度简化、复杂的问题分阶段呈现，目的是让孩子拥有成功的经验。例如：可将数学题目的数字简化、缩小，不要一次呈现太大的数目，孩子能学会，就会有成就感，自然而然对于学习就不会有太大的排斥。

说起孩子学英语，爸妈在小孩里幼儿园时期仍不是特别担心，但是当儿子幼升小后，爸妈便开始质疑儿子学英语出现的诸多原因，例如：单词记不住，不开口说英语，语法一窍不通等等，渐渐孩子也丧失了学习英语的兴趣，那么，孩子学不会英语到底该怎么办？

孩子学不会英语怎么办

1、培养和激发孩子学习英语的兴趣。如果孩子对学习英语没有起码的兴趣，那么学习英语的过程会极其痛苦，学习效果也会很差。因此，培养和激发孩子学习英语的兴趣应该是第一位的，让孩子感受到英语作为语言的魅力，在学习英语的过程中找到快乐。

2、帮孩子制定学习计划。家长可以帮助孩子制定符合自己学习情况的学习计划，让孩子参与英语学习计划的制定，建立孩子学习英语的信心和决心，将孩子的英语学习计划细化为具体的日常安排，帮助孩子更好地实施每一个英语学习计划。在英语学习计划中，家长要起到有效的督促和帮助作用，成为孩子英语学习的小伙伴……

3、引导孩子多听英语。爸妈在刚起初引导学生学英语时，容易进入一个误区，开始学英语就要把儿子认字母、背单词，有点类似教学生英文就一定要用挂图教学生认字、认词一样。想想小孩子学说话，虽然起初蹦出来的是单个的词，但是必须不是用哪个书看着教的，而是他从平时的人生中自己发现他们所学会的。

所以英语学习也需要是这种的道理。要让他长期的英语语音环境，开始的之后不必要认字母认单词，就是让他会看到各种各样的英语语音，就像我们日常生活中他无法看到较多的中文一样，等他的储备去了必须程度自然就能要求认字母跟单词。

4、营造良好的语言氛围。孩子在说英语总会有一些音发得不是特别准，因此这些父母却十分苦恼小孩到底该怎么学英语，担心儿子的出错发音会阻碍小孩之后的英语学习。其实，发音不标准似乎是学生经常看英语比较少，家长不妨增加一些学生看英语的机会，让学生处在一个正确的发音环境上，这样学生的发音也能逐渐的纠正回来的。