初一历史考试的方法与技巧

对于初一历史的学习，很多人都会觉得这是枯燥的，知识学习的确是枯燥的，我们要在学习前，积极调动孩子学习的积极性，可以激发孩子的学习兴趣，当孩子对知识感兴趣了，就能认真学，之后就能考出好成绩，会鼓舞孩子积极学下去，并注重学习方法的积累。

初一历史考试的方法与技巧

1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析题干和题支的关系，有的题支的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

3、先作答后翻书。历史考试虽是开卷，但时间有限，过多翻书会影响答题速度和连贯性，故针对不同题目，学生要开卷得法。

首先，做选择题时，应尽量不翻书。对熟知的知识点，可凭记忆直接作答，以保证答题迅速和连贯。对不熟悉知识点的题目，可集中查阅作答。

其次，做非选择题时，应先作答后翻书。将题意看清后，先结合自己熟悉的知识点尽量组织答案，最后再查阅相关资料，看答题有无遗漏、答题方向有无偏离题意。

从小学进入初中，需要经过一个很艰难的过渡期，这个过渡非常关键，很多学生进入初一成绩就会直线下降，主要原因还是没有找到恰当的学习方法和学习技巧，下面就来和大家讲一讲初一新生学习方法与技巧。

初一学习方法和技巧

1、做好预习。预习即课前的自学。这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。

2、注重听课。由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神、萎靡不振、打瞌睡。

3、紧抓复习。复习是对前面已学过的知识进行系统再加工明确重难点。做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成一个完整的复习体系。

4、重视作业。独立完成作业是深化知识，检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业做完就万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

5、做好课堂笔记。记笔记是为了学。记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领；难点不放过，疑点有标记；对联想、发现的问题，要及时记；同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

高中生对于历史的学习要有阶段性，高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但是要重视知识的广度。课外知识的丰富程度，对于历史的学习有很大的影响，多读一些历史相关的课外书籍，注重古文能力和语感的培养。

学好高中历史的方法和技巧

1、上课要专心听。下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助理解历史课文。

2、课后总结。听完课并不代表着完事儿了，课后我们还得看一遍课上的笔记，这时候是我们第三次记忆的机会，然后总结并理清逻辑。我们每次单独学的课程或者事件之间其实是有关联的，也就是说，如果学完一个课程不通过复习或者总结理清思路，就会很难真正看清整个事件的脉络，可能因此造成以偏概全的结果。

3、总结反思。历史是一个长线的学习积累过程，除了平时全面深入了解学习的同时，还要善于对平时的学习过的内容进行反思总结，找出薄弱之处，对症下药，做针对性的调整。

4、目标分解。牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法，学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题，这是进行历史复习时的指导方针，要一步一个脚印落实到每个细节上，切不可盲目制定。

5、整合与拓展。历史是一门综合性能力相对较强的学科，所以单纯的死记硬背肯定是远远不够的，所以在平时的学习过程中，要多加在理解的基础之上，进一步的多加灵活运用，多将知识做分类与整合，从各个方面拓展能力，做到全方位的提升。

初一学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同。所以升入初中后，语文成绩肯定也会不一样，有的孩子初一语文成绩就很差，对于这些初一学生来说，必须有一套新的学习方法才可以提高成绩。

初一学语文的方法和技巧

1、认真学好课本。所谓“课本”，即一课之本。考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。只有仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。

2、学会独立思考思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的'习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。

3、勤读课外书籍。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

4、善于整理读书笔记。语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下，读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

5、坚持写日记练随笔。日记和随笔就是把一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练思维能力和认识能力，要注意培养观察能力、感受能力、思考能力。

对于多数初中学生来说，语文阅读理解题目虽然不算是太难的题目，但是却是难以获得满分甚至高分的题目。除了掌握一定的基础知识以外，还要对阅读理解这一题型的技巧和方法能够有所掌握。

初一语文阅读理解的技巧和方法

1、要学会阅读，尤其是学会快速阅读。快速阅读全文，勾画出文中重要词语和重要句子，对重要词语、表明中心论点的句子、表因果关系的句子，对具有厘清结构、区分层次、暗含材料与观点关系等作用的句子，做简短批注，为进一步阅读作准备。

2、选取要点，整体把握。比如，要看清标题，明确文章的话题和内容；理清思路，明确文章的结构，对勾画内容进行提取、整合，梳理出文章思路，把握段落之间的逻辑关系，把握某一重点段落各分句间的逻辑关系；领悟文意，明确文章的思想情感；掌握方法技巧，体会语言特色等等。

3、要学会快速而准确地答题。认真阅读题目，抓住题干中的关键词，看看题目到底问的是什么，针对问题来答题，避免答非所问。比如，问题设计是问表达了什么样的情感，那么答题时的每个点都要落脚于“情感”；比如，问题中问的是“如何表达情感的”，那么，答题时就是围绕“如何”两个字来诠释表达情感的方法技巧。

4、要学会分析参考答案的思路。举例说：3分题往往有3个信息点，3分题文字表述不少于30字，掌握了这些规律，就算学生的答案和参考答案不完全一样，也能拿高分。

5、要注意总结出题的规律，阅读理解无非考三类题。第一类概括题，几乎是逢考必出，概括能力也是语文学习中最重要的能力。第二类赏析题，无非是句子或词语赏析，记住阅读赏析题不是做批注，它有固定的答题格式。第三类细节理解题，无非考查读文本是否细致认真，因为答案大部分可以从文本提取。

初中历史这门学科，要求孩子记忆的知识点比较多，对于孩子来说，掌握良好的学习和解题技巧至关重要。这样孩子到初三复习时候才能事半功倍，从而取得优异的成绩。

学好初中历史的方法和技巧

1、预习：课前要认真预习，通览教材（课本）内容，导言、课题、标题、大字、小字、插图、相关史事等，都要看。边看边思考，将语文课上学到的分层，缩句、找中心句的方法用上，思考层次间的关系、各子目间的关系、它们与标题间的关系。初步构建知识框架，将主要历史事件的背景、起因、时间、地点、人物、经过、结果、影响等在头脑中理出来或制作简单的结构图。对课文内容中不理解的地方做出标记或记下问题，以备上课重点听记。

2、听讲：初中孩子必须有力图听明白老师每句话、每个要点的意识，精神饱满去听讲，积极思考，提高课堂学习效率。认真落实老师的要求，注重当堂记忆和理解基础知识。不熬夜，以保持课堂的专注力、持久力。

3、记笔记：课上有随时记笔记的意识，当听到老师语气重点强调、重复性强调、明确考点的强调内容要及时记笔记。老师要求记的笔记更应当规范、工整，可以以简记、符号等方法加快笔记速度。记笔记不能以耽误听讲为代价，来不及记录的内容，可以课下问老师、同学补记。

4、及时复习。历史学科是一个基础知识庞杂、琐碎、记忆难度较大的学科，所以最讲究及时复习。建议下课一分钟孩子回顾当堂学习要点，当天回家作业前让孩子通读当天所学课文一遍，并重点记忆基础知识，下次课前回顾基础知识一遍，周末复习一遍，整单元学完阶段性复习一遍，加之期中期末前的复习，多少知识也不怕记不住。

学好初中历史的技巧

孩子初一学习地理，可能刚开始的时候，孩子会不知道怎么学习，我们可以跟孩子说，下课后多请教下老师方法，或者课堂上多关注那些优秀的学生，看他们怎么学习的，学习一下别人的做法。地理主要就是知识点比较难记，下面我就来给大家阐述下方法。

初一背地理方法和技巧

1、一定要理解基础上去记忆，才能起到事半功倍的作用，切记不能死记硬背。我们知道，现在地理已经纳入中招考试科目，考试模式已经发生重大变化，由原来的记忆考查转变为看图看材料分析图，分析材料的能力考查。因此，要掌握好的学习方法，才能把地理学好。

2、归纳法。是对某些知识总结分类，串成一条线。如我国有一条重要的地理分界线，秦岭—淮河。归纳后可知①它是我国一月份0℃等温线通过的地方。②是800MM等降水量通过的地方。③是暖温带与亚热带通过的地方。④是河流结冰与不结冰的分界线。⑤是旱地和水田的分界线。⑥是南方与北方的分界线。

3、重复记忆。根据《心理学》中讲到的遗忘规律，知识要及时必要的重复几次记忆，这样才能提高记忆效率。具体的做法如下：

新课内容讲述完毕后，留点时间去识记，加强瞬时记忆，下节课上课前积极回答老师的提问，把存在的问题多去问老师。其后一个周再重复记忆一次，学完一章内容后，再把知识内容串一遍，再重复记忆一次，并重点多看地图，这样反复记忆遗忘的概率就大大减低了。

4、象形法。把地理事物想象成实物、数字、字母、几何图形、汉字等。想象不求统一，不同学生对同一事物会有不同的想象，关键是引导学生展开想象。