七年级语文怎样快速提高成绩

语文这科比较抽象，不像数理化那样运用思维，语文主要靠理解，阅读是积累，基础很重要；那么，七年级语文怎样快速提高成绩？

七年级语文怎样快速提高成绩

1、帮助孩子培养兴趣

可以把礼物换成开卷有益的书籍，多看经典电影、优秀文化节目，也可以去名胜古迹、名人故居游览。还可以关于社会热点问题和孩子讨论，培养孩子的思辨能力和口头表达能力，制定读书计划。日常生活中找到词语的错误用法，年度热点词汇，通过朗读感受汉语的韵律美感。让孩子觉得语文是可以学以致用的，有用有价值才能加强孩子的内在动力。

2、提前预习

提前找出不理解的地方，重点听老师讲解。还不明白的地方，课后找老师单独解疑答惑，同时对老师讲解的课程按笔记进行复习，加强记忆和知识消化，温故而知新，更容易把所学知识悟透记牢。

3、不断积累

有很多家长反应，孩子上五年级了，语文成绩还是一塌糊涂，对此家长很是着急。语文是一门需要长期积累的学科，不可能一蹴而就。孩子成绩不好的时候，家长先不要着急，先观察一段时间。

五年级怎样提高语文成绩

1、教给学生学会课前预习。在预习课文时，找到课文中的疑难问题，并要学生学会记笔记，记笔记要抓住要点难点，课后让学生按照课文的重点难点去认真复习。

2、教给学生理解词语的方法。因为低年级学生已经学习了用音序部首查字方法，那么一定要鼓励学生拿起学习用具，在教师的引领下用词典把不理解的词语通过查找去理解。

3、教给学生观察事物的方法。观察事物要教给学生有顺序的去观察。可按方位变化去观察，时间变化去观察，事情发展顺序去观察，人物特点等等方法。这样学生分析文章有思路。

4、教给学生分析课文的方法。让学生学会按时间顺序，空间顺序，事情发展顺序，总分顺序，总分总顺序等等，学会摘句归纳段意，总结课文中心思想。教师每一个不同类型的课文可对学生进行示范性进行指导，反复让学生去实践，体会。

5、有针对性地对孩子进行辅导。分析出原因，就对薄弱项集中攻破。基础题目无外乎考查孩子对字词句的掌握，还有背诵默写能力。如果孩子在这一块失分多，可以每天让孩子听写词语，监督孩子背诵、默写一些需要掌握的内容。阅读题错得多，说明孩子的理解能力不够，可以让孩子多读一些自己感兴趣的课外书。这非常有好处。作文的提升，需要引导孩子多观察，多思考，指导孩子不同类的作文，应该侧重写什么。

小学二年级是一个小的承上启下的过渡时期，学生要在复习以前的基础知识的同时，从牢记新字、熟悉词语、学会造句等方面入手，做好二年级语文学习基础的巩固与提高。下面是整理的关于如何提高小学二年级的语文成绩的方法，希望对您有所帮助。

二年级怎样提高语文成绩

1、把预习落实到位。一二年级并没有写的作业，而如果连这些和预习有关的作业，家长都不愿意督促孩子完成，那么孩子的学习习惯，势必就会比其他坚持预习的孩子落后一大截。每天根据老师的预习标准，认真检查孩子是否完成预习作业，这是帮助孩子提高语文成绩的第一步。

2、端端正正写字。俗话说：“字如其人”。一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以容易接近的感觉；一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。所以在这个提倡个性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效。家长对这件事不要觉得不以为然，事实证明：语文的考试中字体工整的更容易的高分！

3、掌握识字表、写字表、词语表的相应内容。小学一二年级就是一个打基础的阶段，只有脚踏实地把这些基础的内容掌握扎实了，孩子进入三年级才会学起来相对轻松一点。识字表要想完全掌握，第一要会认，第二要会读，第三要会写对应的拼音，第四要能够组两个最常用的词。若是真心想帮孩子提高语文成绩，听写生字及其拼音和组词，绝对是至关重要的。

4、教导孩子上课认真听讲。二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。

5、培养广泛阅读的习惯。小学生都有求知欲旺盛的特点，不甘心只禁锢在枯燥的课本之中，而愿意通过广泛地阅读开阔自己的视野，拓宽自己的知识领域。因此训练二年级学生广泛阅读课外书的习惯，对他今后阅读习惯的形成，起着重要的奠基作用。

语文的学习就是一个不断积累，厚积薄发的过程，不可能一蹴而就，所以家长千万不要想着孩子小学语文成绩不好，不碍事，等上初中之后再补也来得及。语文成绩不好一定要及时采取措施帮助孩子。

小学二年级怎样提高语文成绩

1、熟练掌握课本知识。语文老师强调课文的学习，不管是预习还是复习，都是有道理的。所有的基础知识点，都是以课文文章的呈现方式，带领我们的学生进行学习。理解了课文，就等于理解了生字词句，这些基本的内容就是不断熟练的学习过程，背诵课文、默写课文、熟读课文，理解课文。

2、积累阅读知识。二年级开始，每天在写作业之前，先把白天学习过的课文复习一下，再开始动笔写作业，你就能发现，其实这些知识点也很简单，考试也是万变不离其宗，都考的是课本里的知识点，组词造句病句修改，也都是老师讲过的。唯一拉开了成绩的差距就是阅读理解，这是语文学习的能力范围，想要解决这一问题，我们就需要去积累阅读了，不管是课文还是阅读里的文字，对文字的理解，都要学深学透。

3、多朗读语文教材。我们都知道，语文的教材是学生学习内容的精髓，平日的习题和考试内容都是在课本教材的基础上去进行出题，多朗读语文教材内容，那么有助于学生对课本内容的记忆和理解。正所谓日积月累，读多了也就熟能生巧。

4、多读古代诗词。早起读书是一种好的习惯，让孩子早起进行晨读有助于她记忆力的培养。在选择晨读的材料上面，古代诗词就是很好的选择。比如唐诗三百首就是经典中的经典，多读它可以让孩子了解古代文人的思想情感而且还能对古文进行一定的积累，有助于在语文写作上得以运用。

二年级语文怎么高效提高成绩

从现实的角度来说，学语文能够提升孩子的阅读能力，也能提高孩子的书面表达能力，所以在二年级，孩子的语文成绩不好，将会影响孩子将来的学习，不只是对语文成绩，还会影响其他科目的学习。

二年级语文怎样提高成绩

第一、不能让孩子去用套路思维应付语文考试。有的家长看到短视频中所谓的语文技巧，就让孩子背写景的作文，背诵写人的作文，死记硬背词句等等，进而达到提升考试分数的目的，这种过早进入考试程序化的思维要不得，对孩子以后长期学习没啥好处。

第二、要让孩子注重生字的练习。家长可以让孩子查找本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语，并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语，采用看拼音写汉字的方式进行复习，制成习题，同学之间可以相互检查。

第三、养成勤查工具书的习惯。查字典是二年级时期乃至孩子以后个人能力的检测，部首查字法和音序查字法的训练，查找本学期最有代表性的字进行练习，家长可以针对平时对孩子的了解，做个别性的辅导和训练。做到触类旁通、举一反三。

第四、养成及时复习的习惯。家长可以让孩子每天在写作业之前，先把白天学习过的课文复习一下，再开始动笔写作业，就能发现，其实这些知识点也很简单，考试也是万变不离其宗，都考的是课本里的知识点，组词造句病句修改，也都是老师讲过的。

第五、让孩子养成讲普通话的习惯。普通话是通用语，能讲一口准确流利的普通话已经成为公民良好文化修养的标志。所以孩子养成讲普通话的习惯，不仅方便了与人交际，而且能从媒体里学到更多的知识；用普通话进行朗诵，则更容易增强语感。

四年级是一个比较重要的年级，走过三年级的衔接阶段，要为五六年级的小升初备考，四年级的孩子已经完全适应了小学生活，开始进入一个正常的学习状态了。在四年级阶段，很多家长也会发现，有的孩子仿佛是开窍了，懂得学习了。有的孩子还没开窍，似乎还是懵懂的状态，需要家长催促着学习。那么，四年级应该怎样提高语文成绩？

四年级怎样提高语文成绩

1、循序渐进

四年级语文学习孩子应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天家长可以引导孩子认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、选择合适的书广泛阅读

即使掌握了分析阅读的技巧和步骤，如果不加以练习，方法也只是纸上谈兵而已。在挑选阅读材料时，家长要根据孩子的程度，挑选难度适宜的材料。对于程度较薄弱的孩子，应该先从简单的材料入手，在练习的过程中反复锤炼分析阅读的技巧，熟练之后再逐步增加难度。

3、引导孩子读古诗

孩子到了六年级就会面临升入初中的压力，这个时候是非常关键的一年，家长一定要帮助孩子掌握一些学习方法和技巧，这样才能够有效提高语文成绩。下面就来简单给大家介绍下小学语文提高成绩的方法。

六年级语文怎样提高成绩

1、提高写字水平

语文这一门课考试，除了有部分的选择题外，大部分都是需要大量文字书写的部分，尤其是作文方面，如果字迹规整那么考试的时候就可能多拿2分，这在分毫必争的考试中尤为重要。字迹的练习并不是一时可以达成的，对于孩子而言从小学的时候开始，即便不能写出最优美的字，也要保证自己的字迹规整，只有这样落实到日常生活中的每一节课，才能锻炼出工整的字迹，保证自己的考试的时候多拿分。

2、养成“分批少背”的背诵习惯

很多孩子在平时学习语文的时候，一直保持着不到最后一天不完成的习惯，事实上一个月的学习量积累到2天内去完成，无论是质量还是数量都不能达标。家长可以引导孩子养成把一个大任务分成若干个小任务，每天去完成一小部分，这样既能缓解孩子学习的抵触心理，孩子又能圆满完成学习任务，对于学好语文至关重要。

3、养成“多看多写”的积累习惯