三年级刚学英语怎么记单词

孩子在三年级初学英语的时候，很多孩子会摇头晃脑地背诵单词，真可谓是死记硬背。这种记忆单词的方法是不符合科学的记忆规律，也会让孩子在学习英语的时候难上加难。如何让学生准确、高效的记忆单词是所以家长遇到的一个难题，这就要求孩子在英语课程上要怎么快速学习、怎么记忆英语单词了，有了好的学习方法才能让孩子快速学习英语，不然孩子学起来感到枯燥、乏味。

三年级刚学英语怎么记单词

1、有效利用有意义的语境

让孩子利用上下文语境是记单词最有效的方法，掌握生词必须了解它们所在的语境，根据同义词或反义词之间的关系进行词语搭配，仔细反复弄懂词义加深理解，有效储存在记忆中。如果孩子在不同的语境中接触同一单词的次数足够多，就会更好理解其意义和用法，潜意识里培养出对词意的感觉就是语感。语境为孩子学习单词提供了有意义的文化背景知识，会让词意变得更清晰具体，学习起来更加有趣更容易在语境中记住单词。

2、多读很重要

家长可以督促孩子在家中多读英语单词或短语，而且要尽可能大声朗读，这样不仅可以掌握单词的读音，还对英语口语提高有很大帮助。这种方法贵在长期坚持，家长要及时督促孩子记忆单词，坚持经常性的抽查孩子单词记忆的效果，帮助孩子养成良好的学习习惯。如果家长能够与孩子一起学习，比孩子一个人学习的效果会好的多。及时复习巩固以前所学的单词对于提升学习成绩非常重要。

3、注重单词的积累

孩子上三年级了，要学习英语，对于英语学习，很多孩子很陌生，不过没关系，学习任何东西，都是由无到有的一个过程，我们可以陪伴孩子学习英语，认真记忆单词，鼓励孩子学习，陪孩子一同进行英语交流。

三年级孩子怎么记英语单词

1、逻辑记忆法。就是把同一个后缀词根或者是同一个词的不同变化形式的词放在一起背诵。这不仅可以扩大词汇量，而且也会对词性等方面有深刻地了解和认知。

2、确定孩子在记单词之前能够读出单词，有些孩子为了完成老师的任务，如明天默写单词，就死记硬背，只要默写出来就过关了，三年级字母学完后，孩子肯定已经知道了五个元音字母，让孩子观察找到单词中的元音字母。

3、通过发音记忆：使用读音记忆，让孩子根据读音来进行单词的记忆，大部分的英语单词都是通过一个和多个元音组成，孩子掌握一定的规律后，就可以根据读法来对单词进行拼写，边读边写边记，这样记忆的好处就是有利于英语单词语音上的培养。

4、单词拆分发：其实不止汉字有偏旁部首，而英文单词也有自身的内部结构。比如英文单词brow就可以拆分为：皮鞋（br）+自己（own）的本色是“褐色的”，之后可以把每一部分通过联想赋予一定的意义，把它们编成一个小故事进行记忆。

5、对比记忆法。英语和汉语一样，也有许多同义词，反义词，同形异义词等等。

在我国，很多学校都是从小学三年级就开始学习英语了，很多学生还没有进入学习的状态，小学三年级英语单词总是记不住，家长不必担心。只要掌握正确的方法，孩子很快可以记住英语单词的。

孩子三年级英语单词记不住怎么办

1、图表记忆。通过制定一个具有形象的图表去进行单词的记忆，这样做的好处在于可以更好的将单词的意、形、物直观的结合起来帮助学生进行记忆，这样记忆的好处在于学生可以通过一个更加具体系统的方式方法去进行单词的记忆，不会错失一些相关的知识点，也能更方便学生的记忆，可以更快的帮助学生记住单词。

2、对比记忆法。英语和汉语一样都有着许许多多的词性，有很多的同义词，反义词、同形异意词。例如：反义词：high—low,big—small,quick—slow,right—wrong,right-leftgood—bad,fat---thin,hot—coldup-down等同形异义词：right（正确）—right（右边的），watch（看）—watch（手表），通过这样的方式可以将一些意思相近，相反，具有相同意义的单词去进行一个记忆，这样单词记忆效率更高，更轻松。

3、环境记忆法。结合相应的环境去进行对应的单词记忆，在平时的英语学习中，学生一定会遇到大量不熟悉的单词，但是很多的单词往往只会在相应的环境中出现，当学生再次遇到这个单词时，只需要记住单词出现的环境就可以很好的想起这个单词，从而加深对这个单词的印象。

4、形近串连记忆法。如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是家长可以会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purplepeople紫色的人们，mondaymoonmonkey星期一月亮照猴子。

5、整体记忆。把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母，可组成how（怎么样，如何），cow（奶牛），now（现在），down（下），know（知道）等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight（8），right（右，正确的），night（晚上）等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear（熊），pear（梨）。

一般小学阶段，孩子是在三年级才开始学习英语的，孩子刚学英语时，我们家长要注意好好指导，让孩子意识到英语学习的重要性，以及英语学习的好处，这样就可以激发孩子学习的动力。

刚学英语的三年级小孩怎么教

下面给大家说说三年级英语的学习方法技巧：

一、充实基础：

1、单词的记忆。课本的生词量大，单词的机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。做到词不离句、句不离文。

2、每天反复高声朗读课文，培养自己的语感。熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。

二、语言的输入量。语言的输入包括听和读。多听课本音频内容，有时间可多听多看一些英语类音视频，培养英语语感。

三年级孩子学习英语，第一步应该是学习音标，音标学好了，对孩子以后的英语学习帮助很大，音标就是基石，所以，我们要在孩子学习音标前，跟孩子好好强调下音标学习的重要性，让孩子重视起来对音标的学习。

三年级英语音标怎么学简单

1、跟读正版录音。一般情况下课本都有录音，一定每天坚持让孩子跟读录音，通过听读录音，锻炼语感，这样发音也会越来越标准。

2、坚持和努力。要想掌握好一门语言，就要坚持去练习，去努力，三天打鱼两天晒网，不会有很好的效果。

3、音标的规则非常细碎，三年级的孩子学起来非常辛苦。但是为了更好地方便孩子去认识英文单词，了解发音规则，为初中的音标学习打基础，从三年级到五年级，会有“自然拼读”的部分，这类似于汉字的拼音，可以帮助孩子通过简单的规则了解英文单词，逐步掌握单词发音的规律。

4、三年级学生刚开始学音标，最难的就是记不住元音的读音，不知道怎么拼读。采用谐音的方式来记住这些元音的读音，就容易多了。比如：[i:]--谐音为：易（yi）；像数字1，这样记忆起来就非常容易了。

5、学生学音标要注意听力的训练，学习音标是为了更好地学习英语，用英文与人无障碍的沟通。在沟通过程中，对于对方所表达的英文，能否听懂是非常重要的，这关系着沟通能否正常进行。多听可以加深记忆力，时间久了可以形成语感，对学习和掌握音标具有很大的帮助。

三年级孩子英语不好，想要帮助孩子好好学习，我们家长需要多些耐心，很多家长对辅导孩子学习没有耐心，这就导致孩子对学习也渐渐失去了耐心，我们应该要给孩子做出好的榜样，榜样示范要比单纯说教好很多。

三年级英语应该怎么学

1、切记不要给孩子灌输英语很难的观点，我们要用有趣来进行引导。在大部分地区，虽然小升初英语只占50分，但对家长来说也是至关重要的。再加上孩子进入初中以后，英语会同语文、数学科目共同成为主科中的一部分，所以家长对于孩子如何学好英语，其实是非常看重的。也正是因为被家长看得过分重要，所以家长的焦虑也会翻倍。

“英语很难”，这个概念好像已经在很多孩子心中扎根了。所以，孩子的内心就会出现一种对英语的恐惧和敬畏，甚至喜欢不起来。进入三年级，这才是英语刚刚启蒙的阶段，我们不应该告诉孩子英语特别难学。相反，我们要告诉孩子，英语学起来很有趣。

2、请不要用责备和殴打来惩戒孩子不会读英文。因为孩子不会，所以家长的焦虑就会成倍提升。尤其是在得知别人家的孩子，已经掌握得非常熟练的时候，家长的心中更不是滋味。

于是乎，家长火冒三丈地教孩子读，孩子心惊胆战地跟着念。而在这个过程中，家长的耐心会逐渐消失殆尽，而孩子也就是一个机械状态下的重复，根本没有用心去记忆，因为心中的害怕已经占据了绝大部分的位置。这样的辅导没有意义，家长要杜绝这种方式。

3、找准孩子的兴趣点和他们所在的英语水平点，每天抽点时间给他们无意识地展示出来，比如吃饭的时候播放一点英文孩子就餐的英语视频或音频，他们每次听进去一点，时间长了就十分熟悉，难以忘记。

三年级孩子英语学习不好，感觉学起来很吃力，这个时候，我们要给孩子信心，让孩子不要放弃英语学习，培养孩子英语学习的兴趣，我们大人也可以陪着孩子一起学习英语，孩子就会觉得很开心。

三年级学英语很吃力怎么办

1、单词不熟的情况前期会比较辛苦，需要一个一个的单词过关，指读，翻译。建议一天弄明白5-6个单词的读音和意思。课内知识不熟就需要把课内的简单语法，和情景问答记熟。情景问答建议创设情境，让孩子们去理解，去用他们学到的短语和句子。单词和课内语法，情景问答记熟后就是背诵了，每课的A部分一定要背熟。

2、培养学习兴趣。不管学什么，兴趣是最好的老师，三年级的孩子一般刚开始接触英语（也有更早的幼儿园或一年级），对于一种新语言不适应也是可以理解的，但是三年级英语是比较简单的，孩子学不好可能是不感兴趣，所以培养兴趣非常关键。

方法：带孩子看一些英文的动画片；提高家长对孩子英语学习的关注度，让孩子把学会的单词或句子教给家长，和孩子比赛背课文等。

3、家长不要着急，先让孩子从简单学习着手。首先，26个字母读熟，读准，背熟。其次，学习一些简单的日常生活中的单词，有时间就说，看到实物了也用英语说。接着，背一些简短的日常用语，并且在生活中经常说，培养语感。这几点努力做下去，不久的将来孩子就会发现英语很有意思，并且说得很好，对英语兴趣就很浓了。

怎么样背英语课文最有效呢