历史补课怎么补

可以报历史补习班，专业老师一对一辅导。多阅读一些书籍，把所学的历史全部都巩固复习一遍，才可以更加的优秀。那么，历史补课怎么补？

历史补课怎么补

1、分历史时期学习

可以先找一段自己感兴趣的历史节点，读史书和这一时期的名人著作等，找资料验证正史记载的是否符合现实。可以先看《史记》里，汉朝那部分记载，人物语言等刻画的很形象。

2、看历史书

最直接的方法当然就是看历史书。让书上的知识充满你的脑海，会让你对历史会有一个全新的概念。而且能从历史中学到很多的东西，有句话这样说，历史的车是滚滚向前的，这句话当然有它的含义。我们可以从历史中学到各种各样的大趋势，是对我们有很大好处的。

3、要坚持理解

孩子高中的历史学科学得不是很好，成绩很差，基础很差，想要补救的话，需要孩子认真对待历史的复习，历史属于副科，很多孩子认为历史没有什么好学的，考试前只要突击背一下就好了，其实不是的，平常该背还是要背，该练还是要练，不能存在侥幸心理。

高中历史基础差怎么补

1、学会做思维导图。中国每一个朝代，都有兴起、鼎盛、衰落、灭亡的阶段，也都有起决定性作用的转折事件、历史人物等，以及这个朝代在经济、文化方面取得成就。

按照这个思路，把每一个朝代做一个思维导图，将能够让你更加直观、更加系统地看待这个朝代所发生的人和事。

然后，以唐宋为分野，把唐宋以前的朝代做成一个思维导图，唐宋做一个思维导图、唐宋以后的朝代再做一个思维导图，就得到了三张思维导图。把三张思维导图再进行整理、简化，做成一张思维导图，你就能够做到：只看一图，就了解中国上下5000年的历史。

当然，这需要做大量的归纳、整理工作，但只要你去做，并做出来了，就必定会发现历史的有趣之处，至于考试成绩，那更是蹭蹭地往上窜，不用你再多费心。

2、文科学习的确偏向于记忆，不仅要习惯于“记”，而且还要及时的“忆”。即使有名的历史学家也常常定期复习自己学过的知识，更何况普通的高中生。

高三的学生已经进入到高考的最后复习阶段，仍有些历史基础较差的学生往往会在复习中感到压力很大，很难适应高三历史的复习节奏，也跟不上老师的复习进度。下面总结些学习方法，希望可以帮助到大家有效提升成绩。

高三历史基础差怎么补救

1、课前进行充分的预习。进行有效的课前预习是提高课堂学习效率的前提。对课堂教学要学习的目标进行预习，预习的基本要求：清楚基本知识目标，并尝试着将这些目标形成问题或建构知识体系；尝试将此基本知识进行纵横联系，了解与之相关联的知识。深化对自己不太清楚问题的认识，从而提高自己的思维能力。

2、要勤奋刻苦。历史是文科科目，几乎所有的内容都需要记忆，因此高三文科生想要学好历史，就得勤奋一些，把需要背的都背一下。除了历史背的东西多以外，政治、语文、英语也要大量的背知识点，所以文科生应该早起，充分利用最佳时间，提高学习效率。

3、结合历史书和知识框架图，补充遗落知识点才能有好成绩。到了高三，各科的学习都主要围绕总复习上，相信同学们都会有关于历史知识的框架图，这个是可以在书店买到的。虽说如此，但毕竟印刷出版的都是适用于大众的，并非根据自己实际情况量身打造。

这就需要我们一边看着图一边对照历史书，把框架图上缺少的知识点补上，毕竟考试以教材为主。基础的做好，相信历史得高分也是近在眼前。好的成绩也会对自己有很大的鼓励。

学习高中历史的方法技巧

高三课堂学习方式由之前传递新知识，转换为日常复习、考试的状态，孩子在高三一年会经历很多大大小小的考试，看到自己成绩还是很差，就想进行补课来提高成绩，但又害怕浪费宝贵的时间。下面收集了些，关于高三怎么补课最有效的相关内容，希望可以帮助到大家。

高三怎么补课最有效

1、以补心为前提，以补基础知识为重点。学习成绩不高，常与学生缺乏刻苦精神有关，因此家长应下功夫加强对孩子的思想教育，使孩子有迎头赶上去的上进心和决心，这样补课才会有效果。补课忌补过难过深的知识，个别家长说有些初、高中的择校考题较难，这属不正常的个别现象，即便如此，基础知识不牢，如何能学深学难？

2、对于成绩不是很好的学生来说，则要看自己的主动学习意愿。毕竟学习不是为了别人，而是为了自己，如果自己都不愿意学的话，那么再好的补课也是没有用的。建议他们可以去上比较大的补课班，在一个大集体中找到学习的热情，虽然大家互不认识，但有共同话题，可以共同进步。

3、是补习惯。成绩差的背后往往是习惯的缺失。因而，要帮助学生建立“六认真”的学习习惯（认真预习、认真听课、认真练习、认真纠错、认真考试、认真归纳整理），通过抓习惯，指导其在学习的过程中一点一点地改进与提高。

4、是补方法。方法比知识更重要。要结合具体的知识，教给学生记忆的方法、理解的方法和应用的方法。变“苦学”为“巧学、趣学”，激发其学习兴趣与学习动力。

5、要学会利用知识掌握的规律去学习。学生补习中需要针对难题，需要掌握的知识点更多，更广；针对解题：需要建立各个知识点之间的联系，看到一道题，想到一个面，一条线；针对不会解的题：不会写的题最宝贵，它检测出了自身知识盲点，抓住忙点，着重补充；针对系统的学习：要做到心中有数，上下联系的学习。

有不少家长发现孩子的数学成绩差，想给孩子辅导一下，可又不知道从哪里补。其实小学数学非常简单，只要平时多做题注意方法的运用，提高计算能力就可以。

小学数学补课怎么补

1、先学会课本的基础知识。一进入高年级阶级，很多同学都有些力不从心，不但因为功课难了，时间紧了，还有就是大家都很优秀且努力，自己稍不用功，就会跟不上老师的进度。所以课本知识一定要掌握，才能更进一步的学习。

2、要学会理解。怎样理解呢，还是在基础，所以成绩不好的同学还是要多把时间花在第一步上。死记硬背是靠不住的，关键时刻最容易出乱子，你一下子想不起，或对一个符号不敢确定，这一题就完了，而自己会推导就不一样了，一本书你要记的不过几个公式而已。

3、引入竞争机制。人都有表现的欲望。孩子还小，他肯定积极向上，表现欲极高。你可以尝试跟老师联系，给孩子找一个竞争的对手，这个对手不要太强，让孩子努力一把能超过那种。在竞争中培养孩子的上进心，培养孩子的愉悦感。

4、监督作业质量。家长一定要去细心的辅导孩子要监督孩子写作业，让孩子将老师教的知识给弄懂弄会，这样就能够让孩子喜欢上数学，也能够把数学学好。所以家长一定要去辅导自己的孩子，不能够不管孩子学习。

小学生如何学习数学

要说初中文科学科当中不好学的，莫过于历史。历史知识点比较多，而且有比较繁杂，需要孩子记忆的也比较多，孩子很容易弄混淆。

初二历史差怎么补过来

1、学会使用好课本。要把握重点，尤其是老师讲的重点一定要记住的。非重点的内容，要做到知识串联。

2、学会阅读。要做历史笔记，给历史名词概念人物要做补充和批注。重点知识要掌握。

3、重点记忆老师上课重点讲过的重要知识。历史方面，中考历史题的考察难度并不高，主要的考试方向在于学生对于知识点的熟悉程度，考试重点多集中在初三阶段的知识点，尤其是重要历史事件相关的一切。

4、善于化繁为简，化难为易。有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，孩子可采取一些有效方法，尽量化繁为简，才能熟记，主要方法有：化简记忆法，将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆。公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。

初中历史的复习方法

学习历史并不是靠死记硬背就能解决问题的，历史更需要的还是理解，在理解记忆的基础上将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起来的第二天就马上看书，如此反复，孩子的历史成绩自然可以提高。

初中历史不好怎么补救

1、重视课本、回归课本

初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容， 大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，建议孩子们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容， 要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。

2、理清线索，把握整体结构

学习初中历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，家长要引导孩子主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，孩子们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果孩子们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。

3、不建议死记硬背