初一学生学习方法

对于七年级学生来说，面临着科目增加难度加大等各方面困难，所以家长要帮助孩子找到适合的学习方法，这样学习起来能够得心应手，又能够更快适应中学学习的节奏。下面一起来看看吧！

初一学生学习方法

1、抓好预习环节预习，即课前的自学。这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。

2、注重听课环节。由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神、萎靡不振、打瞌睡。

3、紧抓复习环节。复习是对前面已学过的知识进行系统再加工。根据学习情况对学习进程进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。做到每天有复习，每周有小结，每章有总结，从而形成一个完整的复习体系。

4、重视作业。独立完成作业是深化知识。作业是检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是学生对自己的不负责。

5、综合运用、学练结合。在形成知识框架的基础上，注意对考点的变化进行灵活应对，万变不离其宗，掌握知识点的基础上学会活用，多做综合性题目，学会用多个知识点解决问题。加强课下练习，课后练习不局限于老师布置的作业，根据情况采用针对的方法进行练习，如针对某个重难点进行专项练习。

从小学进入初中，需要经过一个很艰难的过渡期，这个过渡非常关键，很多学生进入初一成绩就会直线下降，主要原因还是没有找到恰当的学习方法和学习技巧，下面就来和大家讲一讲初一新生学习方法与技巧。

初一学习方法和技巧

1、做好预习。预习即课前的自学。这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。

2、注重听课。由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神、萎靡不振、打瞌睡。

3、紧抓复习。复习是对前面已学过的知识进行系统再加工明确重难点。做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成一个完整的复习体系。

4、重视作业。独立完成作业是深化知识，检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业做完就万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。

5、做好课堂笔记。记笔记是为了学。记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领；难点不放过，疑点有标记；对联想、发现的问题，要及时记；同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

高三阶段学生学习的内容偏多，知识范畴扩大，对学生的心理和学习能力都会要求更高。对于许多高三学生，在学习中经常会出现，自己明明下足功夫，成绩怎么也无法提高，甚至某次考试有科不及格也是常有的事。想要高效学习还是要讲究方法的，对课本和所学内容要经常回顾，主动自主的进行学习。

高三学生学习方法

1、必须明确具体地找出问题之所在。如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”；有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错漏掉了，那就定义为“抄写错误”；有些错误是字词或字母符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，学生做题时，一定要定义准确清晰具体。

2、有计划地把课本复习三至五遍。最好的资料是课本。课本内容连贯，知识的重复率高，这对英语学习非常重要。记住课本上的单词，认真研读句型和习题，做到见疑就查，见疑就问，并对课本知识的复习做到合理计划。

3、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

高三怎么学更高效

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩。

初一学生入学时语文根底良莠不齐，对新的学习环境和学习办法适应才能也不一样，所以升入初中后，语文成果必定也不一样，逐渐就会呈现两极分化的现象。因而，辅导初一学生把握新的学习办法，刻不容缓。

初一语文学习方法

1、学会利用语文书。学期初，新书一到手，先要看目录看说明，甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。

2、认真对待作业。做作业可以加深对知识的理解，有利于学生将书本知识转化为自己的知识；其次，它可用来检查学习效果，发现问题，以便及时补救；第三，通过做作业，促使同学们积极思考，培养分析、解决问题的能力；第四，做作业可以累积资料，为了全面复习做好准备。

3、勤读课外书籍。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。建议学生每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。

4、善于整理读书笔记。语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

5、坚持写日记练随笔。日记和随笔就是把一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练思维能力和认识能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。

刚刚步入初中的学习和生活，家长会发现孩子的初中与小学有了很大的不同，科目繁多，知识面拓宽。特别是数学，更是从具体发展到抽象。学好数学，有一个好老师固然重要，但好的学习方法和良好的学习习惯更为重要。

初一数学学习方法

1、要听好课。有些学科能够自学，但数学是不能够自学的，那就可见数学课堂的重要性。迷迷糊糊过了40分钟，课后要想再掌握这些知识可能需要两个小时、三个小时，就达不到这40分钟认真听讲的结果。所以认真听课是学好数学的关键。

2、要做好作业。注意啊，这节课不是只是为了这些作业讲的，做好了这一节的作业，这一节内容便好了，学起来就轻松了。所以数学成绩是一节一节巩固起来的，某一节课学不好，整个影响后面一大部分。所以要做好每一件事，从做作业开始，做好每天的作业。

3、做题训练必不可少。虽说很多人都反对“题海战术”，但是对于数学理科科目，做题训练必不可少。在掌握了基础知识后，就是要通过大量的做题来巩固对知识点的理解。通过做题训练达到对知识点的灵活运用，能够做到举一反三，把所学的知识点能够活学活用。而这些都是要借助做题才能更好地实现。

4、要高度的重视错题。同学们做作业也好，考试也好，每天都会遇到大量的错题，这些错题谁都会遇到，同学们把这些错题改了，学的就更完美了。所以当学生稀里糊涂的把错题放弃，便隐藏起来一些问题，当这些问题越深，就造成一个徒步登山，积重难返。所以要想学好数学，必须从每天的高度重视错题开始。

5、对不懂的问题积极提问。孔子曰：“三人行必有我师焉。”向老师和同学请教是一种非常好的学习状态，但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能是：对问题的重视不够，不求甚解；二是不好意思，问老师怕被训，问同学怕被同学瞧不起。这样的心态，学习任何东西都不可能学好。

生物不是一门很难的学科，只要学生上课跟着老师走，下课再复习一下上课的内容。另外还要做相关方面的题，把一种类型的做会后会举一反三，那么学生的生物成绩就不会太差。下面具体来看一下初一生物怎么学习。

初一生物学习方法

1、课前要预习。预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将重点的内容划出来，将看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以做出预习笔记。通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使听讲更加有的放矢。

2、要做课堂笔记。想要让课堂变得更加高效，就需要做好课堂笔记。虽说上课专心听讲是学好生物学知识的关键。但是，课堂笔记同样重要，听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。俗话说“眼过千遍不如手过一遍”。

3、复习要及时。复习分为几种，有课后复习、作业前复习、周复习、阶段复习、考前复习等等，值得注意的是复习都是和时间放在一起的，也表明复习要及时，如果不能及时复习，知识就会淡化，再重新学习会影响学习效率。

4、要善于总结。做好总结是学习常规中的一项重要内容，因为通过总结，不但可以复习巩固所学过的知识，而且能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来，使知识建立起各种联系。充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。

5、注重理论联系实际，达到学以致用的目的。生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助学生理解生物学知识，生物学知识也可以指导学生的生活行为。

初一要学习的科目很多，需要孩子有效利用时间，才能做到统筹兼顾，不然孩子就做不到各科均衡的学习，可以让孩子多找老师寻求帮助，老师会给孩子合适的建议，当然，方法自己摸索出来的是最适合孩子的，孩子用起来也会更加的得心应手。

初一各科学习方法

1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。

2、认真听课，听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。

3、学习数学，我觉得要注重循序渐进，打好基础。因为数学知识点，前后相互联系比较紧密，因此不可粗心大意，粗心大意常常会吃很多苦头的。

在学习的过程中，同样需要进行课前预习，遇到了问题可在课间或者课后向老师请教；学习数学需要多做题目，既要做课内的题目，也要做很多巩固性的题目，多做了就会掌握方法了，就能举一反三了；要学会审题，看清要求。

4、坚持制定好自己的学习计划，在计划的指导下，你会提高学习效率。比如每天晚上你在作业之前必须规定以及完成作业的时间任务等，至于其他学科，比如历史、地理、政治、生物等，我觉得主要要利用好上课的时间，所有内容争取在课堂消化巩固，不要把这些作业留到课外。