孩子偏科语文不好怎么办

语文是各门学科对基础，语文学习在于日常语感的培养，建议，每天给孩子单独的朗读半小时时间，培养孩子的语感，持之以恒，会有奇效。那么，孩子偏科语文不好怎么办？

孩子偏科语文不好怎么办

1、兴趣、积累和方法

在学习阶段，出现偏科的情况很有可能是因为对学科提不起兴趣，这可能是多种原因导致的，比如任课老师的教学方法、某一次在该学科上的失利、对学科的不重视等等。

学好语文重在积累，这不是一朝一夕就能学好的，老祖宗们留下的东西很丰富，所以值得我们用一生去学习。所以平时的生字生词、好词好句、美文诗歌都是整理积累的对象。

每个人的学习方法都不一样，要找到适合自己的学习方法。比如用思维导图梳理语文中的阅读理解和作文，同时也可以用它来整理一些国学经典等。思维导图的优势在于有内在条理，并且把它展示在纸上很直观，对学生的学习有很好的应用优势。

2、培养孩子阅读的习惯

有很多学生说语文不好学，学不会，因为它的知识面太广了，需要学的东西很多，阅读理解也经常读不懂，作文也不会写。这让家长很是着急，如果没有正确的方法，即使很努力，成绩也不会提高。那么，孩子初中语文成绩不好怎么办？

孩子初中语文成绩不好怎么办

1、学好基础知识。很多学生都不知道语文具体的知识点是什么，每次考试一头雾水，做题全靠蒙。语文答题也有套路，诗词鉴赏的表达方式、阅读理解的答题技巧、作文的写作结构等等，都是必须掌握的基础知识。老师把这些基础知识融汇在平时的课堂中，学生一定要认真听课，做好笔记。

2、多背诵。背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。阅读背诵是孩子们的“童子功”，让他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养。

3、多读课外书。平时闲暇的时间多阅读一些书籍，这样既可以提高阅读理解能力，还可以借鉴-些好词好句到作文上。看多书了，学生真的会发现，做记叙文时，可以把作者的意境理解得一千二净，答题简直不要太轻松。

4、阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高学生的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

孩子数学好语文不好怎么办？孩子偏科是很常见的，家长要想解决，首先应该全面了解出现这个问题的原因，然后才能对症下药，快速找到解决办法，快速解决。

孩子数学好语文不好怎么办

孩子数学好语文不好的原因：

1、主因是考试

数学很直接，会就是会，不会就是不会。对就是对，不对就是不对。语文却很奇怪，本来不会，但是只要写上几句，也能得分，以为会答，辛苦半天，分数却很可怜。付出同样的辛苦，语文和数学的收获差异很大。学生很现实，哪里有分数，哪里就有付出。于是，数学进入良性循环，语文进入恶性循环。

2、次因是科目特点

数学逻辑性强，有科学的严密性。语文形象性强，是社会性学科。学数学，够努力够聪明就行，而语文，还得有联想、想象能力，需要不断日积月累，不断扩充知识面，还得有人生经历和生活经验的支撑。

语文的学习，非常需要孩子有很好的阅读理解能力，那孩子语文阅读理解不好怎么办呢？

孩子语文阅读理解不好怎么办

1.阅读能力是自学能力的核心。学习任何学科，都需要阅读教材，阅读理解能力好，才能够从书本上获取信息。参加任何考试，也同样需要阅读试题，这样才能准确理解题目，才有可能获得高分。

提高孩子的阅读能力，需要家长帮助孩子拓宽视野。顾炎武说过：读万卷书，不如行万里路。其实在我看来，二者相辅相成，书籍向儿童打开了通往世界的大门，喜欢阅读，善于阅读的孩子，将拥有更加宽广的视野。

2.阅读能力影响着孩子的品格塑造。高尚的作品对于人性格的形成有重大作用，经常阅读经典名著，比如《战争与和平》《海的女儿》等作品，可以让孩子明白真假、善恶、美丑，成为更加真诚、善良、勤奋的人。

家长应该着手于培养孩子的阅读兴趣，鼓励孩子阅读经典文学作品，这不仅可以提高阅读能力，对日后的发展也奠定更好的认识世界、发展思维的基础。

3.让孩子逐步形成良好的阅读习惯，就是引导好的读书习惯，并且坚持大量的课外阅读，在这里，家长的习惯对孩子是有影响的，我们可以帮助他建立阅读计划，并且要做表率，做好孩子的榜样，以身作则，当然孩子越小这个方法越好用。

孩子四年级语文成绩不好，也不要慌张，只要家长认识到了问题所在，就一定能够在未来的两年时间内，帮助孩子提高成绩。那么孩子四年级语文成绩不好怎么办？

孩子四年级语文成绩不好怎么办

1、控制情绪，摆正心态。

家长需要的是给孩子提供一个轻松的学习氛围，及时的给予孩子学习上的建议和帮助，另外家长需要反思自己家的孩子是否真的擅长学习语文或者喜欢语文，不要一股脑地灌输，却从来不管孩子是否能够消化。

2、与老师加强沟通和联系。

家庭教育和学校教育要形成一致，所以家长和老师要密切配合。家长要向老师了解孩子在学校的学习情况，也要写向老师汇报孩子在家的学习状况。

3、多多鼓励，帮助孩子树立自信。

很多孩子存在偏科的情况，数理化好的孩子往往对文科不感兴趣，文科好的不一定数理化好，这就是兴趣和大脑偏好。那么，五年级的孩子语文成绩不好怎么办？

五年级的孩子语文成绩不好怎么办

1、多读

面很广，以精读课文为主。先让孩子自己读，然后读给家长听，就会解决字会不会认，语句会不会断句，语调语气能否表达课文的思想感情。家长也可让孩子回答课文中某句话是什么含义，这对五年级学生补基础是十分重要的环节。

2、多写

五年级学生语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。动笔能力差，成绩怎么会好？首先写好字，整洁、规范、正确地书写出每一个字。基础差的学生往往做不好。然后家长要监督学生每天写一篇日记，写读后感，写观后感。通过这些形式逼迫孩子动笔，写完后，让孩子自己读给家长听，家长逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。反复地训练，孩子会喜欢上写作的。这样学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔，动不了手。写对五年级学生语文基础知识的提高更为明显。

3、坚持每天写日记

孩子的语文成绩，在一定程度上影响着他们其他科目的成绩，毕竟语文是所有科目的基础，学不好语文，其他科目也不可能好。那么孩子语文不好怎么办？

孩子语文不好怎么办

1、培养学习习惯

良好的学习习惯是提高学习成绩最有效的方法。每个人智力上的差异是很小的，分数上的差距很大程度上来自于学习习惯。目前班里有部分孩子存在边写边玩的习惯，造成平时作业速度慢，考试很多题做不完。有这种习惯的学生家长，在家里要注意培养孩子们集中注意力写作业的好习惯，如：和孩子一起比赛（孩子写作业，您看书），看谁先坐不住，看谁先学完，还学的好。

还有一些孩子存在写作业不检查的习惯，使很多不该丢分的题错误百出。这类孩子，家长要注意在生活和学习细节中培养孩子做事认真的习惯，好习惯会让孩子受益终生。

2、提高自信

考试时，我发现有些孩子总是爱看别人的卷子，是不会么？有这个原因。后来，经过我对他平时的观察，感觉有些孩子不是不会，而是缺乏自信。对自己写出的答案抱着怀疑的态度，总是相信别人的答案是正确的，所以考试时，他总是不自觉地要用眼去扫别人的试卷。