小学语文基础差怎么提高

语文是一项生活学科，生活中的点点滴滴都是语文知识，需要家长引导孩子做好知识积累，家长常常要求孩子多阅读，勤练笔，为了让孩子对语文学习产生兴趣，日常教学中会开展各类语文学习的活动，而这些语文学习活动，都能提高孩子语文学习能力和兴趣，但小学语文最注重的还是基础知识，尤其是低年级段的小学语文。那么，小学语文基础差怎么提高呢？

小学语文基础差怎么提高

1、引导孩子阅读

博览群书是家长培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是可以提高孩子，语文水平不可替代的手段，孩子充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

2、兴趣的重要性

家长的刻意求新，同样能激发孩子的兴趣。喜新是人的共同心理，好奇更是小孩子突出的心理特征。小孩子最烦家长和老师教得千篇一律，语文课每次是作者介绍、时代背景、划分段落、归纳中心、总结写作特点等等。家长要调动孩子的积极性，就要结合教学内容采取灵活多样的教学方法，求新求奇。

3、思考背诵

“好之者不如乐之者”，学习也应该如此。语文课后“思考？练习”家长重视引导孩子多读多背优美的句段，重视词句的积累和运用，注重在整合训练中培养孩子的人文意识。对朗读、背诵增加了自由度，许多课文，孩子可选择背诵喜欢的部分。

4、从生活中吸取知识

生活是一个巨大的素材库，生活中发生的点点滴滴故事都是语文知识的体现，生活中孩子的一些心态变化、感触都可以是作文的素材。所以在引导过程中就需要家长能够贴合实际的引导孩子善于观察生活，从生活中吸取知识，以便能够更好的拓展自身的知识范围，提升孩子的语文综合认知。

5、重视复习

许多家长会认为课前提问会占用孩子玩的时间，担心达不到孩子学习的计划，因而忽视省略了这一环节。实际上老师讲课的目的除了给孩子能力方面的培养外，就是让孩子掌握一定的知识。老师上完每堂课后，就让孩子明确本课重点、需要识记的知识和下堂课要提问的内容。

最后，“读万卷书，行万里路”课外阅读也是积累知识的一个重要手段。家长应该充分利用教材课外书之外的时间，根据孩子的实际情况，指定阅读部分有代表性、有深度的名家名篇进行阅读，孩子通过在群书中博览，以“移花接木”之术，把书中的好词好句积累下来进行灵活运用，从而提高语文综合能力。