语文字词基础差怎么办
2023年12月14日 10:02 浏览554次在孩子学习语文的过程中,相信家长都遇到这种情况,孩子的字词基础不好,不管采取什么的方法,依旧不见起色。对此家长面对这种情况很是着急。
语文字词基础差怎么办
1、生字词基础薄弱的孩子,在语文学习的其他环节上也不会突出。课文的熟悉度、朗读和背诵、阅读和写作,都会产生一系列的问题。有生字词基础薄弱问题的学生,家长需要下功夫,通过1-2个月帮孩子克服生字词的学习问题,在语文学习的过程中,给孩子建立一点自信,从而拉动语文其他环节的学习信心。
2、生字词基础薄弱的孩子,家长更需要抓好每一课的复习。尤其是三四年级阶段,生字词就是日常语文学习的基础。家长要狠下功夫,坚持帮助孩子复习和巩固生字词,才能解决在生字词上的学习问题。
3、很多家长关心孩子的学习,日常的辅导内容都还只是停留在写作业上。辅导和督促孩子写作业,有没有按照老师要求写完作业,检查作业的对错后就算完成学习辅导了。这其实是不够的,家长需要了解孩子在课堂上的学习效率,是否认真听讲了,才能摸清楚孩子的语文学习能力。
4、对于基础薄弱的三四年级学生,学习习惯也是比较差的。比如家长帮孩子梳理语文笔记、检查作业的时候,常发现的错别字要怎么解决呢?准备一个错字本,把日常的错别字都记录在错字本上。单元学习结束,增加一次错字本听写。继续错需要罚写,3次听默都正确的字,包括标点的正确使用规范,既可从错字本上划去错字记录。
小学生感觉语文生字词难的原因
1、字词之间无规律。对于小学生而言,知识储备少、学习思维不够成熟,所有学习的内容几乎都可以算的上是新内容,所以在学习的时候,相当于从0到1的转变。这些看似无规律的字词,会让学生感到无所适从,学习的时候摸不到规律,在记忆的时候就会变得更加艰难。
字词之间无规律或者是没有相似性,让学生学了前面一个,就忘了后面一个,久而久之,这样的学习方式让字词储备变得更加疏散,也成为他们成绩无法更进一步的关键。
2、没有基础的语感。虽然一说语感好像是提到文章的时候,但是学字词也有语感。譬如相同音的两个词,但是适用的语句却完全不同,而这个时候除了多年学习带来的语感转变外,最重要的一点,是在学习新知识的时候,对于字词的学习、运用、练习不够多,导致学习结果不尽如人意,也就丧失了基础语感。
学生学好语文要掌握的两个方法
1、字形联合记忆法。很多时候,生字之所以难学是因为孩子没有一个基础的学习框架,比如看起来是四四方方的汉字,在学起来的时候内在的区别却大得多。汉字的演变历史中,离不开象形文字,所以在学习的初期,比如人、走这之类的简单字词,都可以让孩子通过图画的想象来实现。
2、边学边用的记忆法。语文早期大量基础知识点的学习,是需要经过反复记忆,才能最终了然于心。很多时候孩子忘得快,本质上是缺乏定期的反复温习,所以才会导致学习效果不佳。
对孩子而言,如果只是对着几个字词反复朗读、记忆,这样的学习效果并不高,可以让孩子在阅读、写作的过程中,把这些生涩的字词全都熟记于心,在边用边学的过程中,不仅能够更加熟记单个的字词,还能对具体的运用更熟悉,在做题的时候可以顺手拈来。
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