小学数学基础差怎么办

孩子数学不好其实都是因为没有弄懂课本上的知识点，这个时候家长要帮助孩子寻找他的薄弱点，然后进行专项训练。平时在家的时候，让孩子多做练习题。计算能力提高了，成绩自然就上去了。

小学数学基础差怎么办

1、督促孩子夯实基础。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。

2、多加练习，熟能生巧。对于基础题，孩子一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。

3、多练基本功。数学的基本功是计算，所有的数学都以计算为基础。教学大纲也要求小学在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次。

然而，很多基础较差的学生在考试时总会因为计算错误而丢分，遇到要求简便方法的计算时，也会无从下手。

所以，练好计算基本功十分必要，可以让孩子每天坚持练习计算。口算时，尽量不借助工具，凡是能用口算尽量用口算解决，例如：20以内的加减反复训练，达到脱口而出。计算时，先透彻理解算理，包括概念、法则、性质等等，这样才能在具体计算中应用这些知识寻找最简便的方法。

很多学生升入初中后，对数学的学习方法还延续小学的方法，对数学认知孩停留在表面上，小学数学基础没有打牢，导致升入初中后，数学成绩也是出现大幅下滑的现象。下面分享些关于七年级数学怎样提高的相关内容，希望对大家有所帮助。

七年级数学基础差该怎么办

1、对课本理解透彻。七年级学生数学基础差应该注意将书本上的知识点学透彻，数学的难度虽不像小学那么简单，但是也没有大家想象中的那么难，初一学生将基础知识学透彻，这样基本上就能补救成功，然后取得很好的成绩了。

初一学生在记课本上知识点的时候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死记硬背，毕竟数学学科的理科性较强，如果学生不能深刻的理解，就很难在做题的时候做到随机应变。如果学生还不知道如何下手，可以先将数学书上的内容从头到尾读几遍，相信你会在阅读的过程中有很大的收获。

2、注重预习和自学。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。

还有要注重培养自学能力，学会阅读。如自学数学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等，这些都是有利于你在初一学好数学、成功补救数学基础差的关键之处。

3、注重数学错题。如果学生平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。

在高中的学习阶段，数学是最容易拉开差距的，有的学生能考的接近满分，有的学习甚至都不及格。其实学习数学是需要讲究方法的，只有方法得当，学习效果才能拉满。

高中数学基础差怎么办

1、掌握基本知识点。对于基础差的同学来说，课本是不可或缺的制胜法宝，记熟课本里每一个知识点，看懂每一个例题，一个章节的进行掌握，掌握每一个章节都是孩子学好数学的关键。

可以先看公式、理解、记熟，接着研究例题，最后看课后习题，用例题、习题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。

2、引导孩子平时做好错题笔记，记录自己容易犯的错误，分析自己错误的原因，并找到纠正的办法。不要盲目的去做题，必须要先弄清楚概念和思路再去做题才是有效的，如果盲目做题，那么错误的地方也会得到巩固，纠正起来就更加困难了。

3、学会运用基础知识。想要提高数学成绩，需要在学会基础知识的同时还要会应用，这样才能在考试中拿到高分。在高中数学的学习特点就是速度快、容量大、方法多。这对于基础差的同学来说，简直就是灾难。

学习数学的四个层次

小学一到三年级正是孩子语文打基础的时候，家长一定要引导孩子重视这个阶段的学习，不要让孩子忽视，只有这样孩子在后期的语文学习中，才不用费力气。

小学三年级的语文基础差怎么办

1、字词框架先梳理再背诵。对于一到三年级的学生而言，语文其实就是先从拼音到笔画来学习字词的过程。学习语文离不开字词框架，字词框架不仅仅指同义词、反义词、象形词等等，更是以不同类别为基础，而梳理出一个庞大的知识库，并且随着学习内容越多，这个知识库越丰富。对于小学生而言，这个框架搭建的过程要学习，因为这是日后自己提升学习能力的重要基础。

2、背诵素材。语文学习之所以被很多人认为难，是因为语文是一门非常吃“时间”的学科，也就是说，无法在短时间内大幅度提升，或者是直接找到窍门，灵窍顿开的找到考高分捷径。

每一节课、每一次阅读、每一天闲逛，其实都是在不断积累语文素材、要素的过程，尤其是对于小学生而言，这是一段自我学习、自我发掘的过程，能够大大摆脱只能靠着上课45分钟学习的“时间不足”的窘境，把平时时间用来学习，为之后的学习打好基础，是小学阶段尤为重要的一件事，也是想要学好语文必不可少的一环。

3、学会迁移运用。只有将学过的语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。理解词语的方法有：查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法，在做课外阅读时，可以解释一些重点词语的意思。

4、好记性不如烂笔头。语文是一门吃“手”的学科，能够在学习的时候过目不忘的寥寥无几，大多数的学生都是在不断地重复、犯错、纠正的过程中，才能彻底掌握一个字词。很多大人还会感到提笔忘字，就是因为太长时间没有练习，所以出现遗忘的情况，对于小学生而言更是如此。

语文是其他学科的基础，也是孩子学好其他科目必不可少的工具。从现在小学到高中的教改，家长也可以看出，语文占分比重越来越大。很多孩子觉得，语文却是提分最慢的一科。不少家长看到孩子在语文上花费时间不少，成绩也不怎么好，感觉投进去的时间和分数不成正比，所以就很苦恼。

小学语文基础差怎么办

1、夯实孩子基础，能熟练地拼读汉字。针对部分拼音基础不好的孩子声韵母朗读不正确的特点，家长首先对他们进行了专项的声韵母培训，然后根据《声韵母测查表》，逐个让孩子进行拼读，不断地反馈强化。

2、提高孩子的写字水平。首先，家长要提高孩子的写字水平，必须先激发孩子写字的兴趣，家长可以先是创设情境，让孩子在情境中热爱写字。并合理利用评价手段，继续激发孩子写字的兴趣。

接下来提高孩子书写的能力。先教给孩子正确的执笔姿势，再精心指导孩子临帖，并适当传授写字技巧。

3、把有趣的小事记下来。写日记是好习惯，但因为作业，每天写有点困难，所以孩子日记可以变成周记或随笔。随笔的话，可以在50到100字之间，写明白发生什么、学到什么即可。周记的话要在此基础上更详细描述这件事发生前、后的情形及当时的内心感受。

4、总结相关的学习要点，浓缩知识的精华。家长可以引导孩子找一个本子成为自己的语文错题集，分类积累整合自己的字音、字形、病句、成语等等的错题，同时也可以用来积累作文素材。别就只想着老师会发资料给你整理好，其实孩子自己整理的才是最适合自己的。

小学阶段的学习，就是孩子打基础的阶段。但是有些孩子并没有好好把握这一时期的学习，导致孩子基础知识差。对此很多家长都很着急，怕孩子影响以后的学习。

小学基础差怎么办

1、多关注孩子的行为习惯。孩子刚入小学，家长现在最关心的不应该是孩子的成绩，而应该是能够影响成绩的行为习惯，比如作息时间、作业态度、同学相处等。孩子良好的行为习惯基本上是未来成绩优秀的保障。

2、提高孩子的自主性学习。苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”也就是说，自主性学习才是孩子学习的根本，如果不能激发孩子进行积极、主动的学习，那就不是真正的教育。如果一个人的发展没有成为他自己的需要，就不能积极主动地发挥自己的自主性、创造性，那么很难说教育是成功的。

3、紧跟课本知识。很多学生为了提高学习成绩，喜欢额外买一些复习资料来做，给自己加餐。不是说这样做不对，而是说这样做并不适合基础比较差的孩子。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学往往连课本都没有掌握牢固，就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，一方面是学起来很困难，另一方面是如果学不会很打击自己的积极性。

4、学会整理错题本。学习成绩差的孩子还有一个共同点，那就是没有真正利用好错题本。所谓“错题本”，是自己做错的题目的合集，这些题目正是自己的学习薄弱点，彻底弄懂一道错题比做十道新题更能提分。所以错题本不能走形式，随便抄抄错题，起不到任何效果。建议基础差的孩子重视错题本，因为这是提分的“捷径”。错题本都是自己的薄弱点，把他们弄懂就可以提分。

基础差，只要家长做好以下三点，很容易提高孩子的成绩

语文看似是一门很好学习的学科，实际上它的应用是相当普遍的，语文基础知识的定义也是一个广泛的概念。那么，小学四年级的孩子，如何巩固增强自己的语文基础？平时学习中怎么做？语文基础差怎么办？很多孩子在平时的学习当中都面临这样的问题。

小学四年级语文基础差怎么办

1、重视基础知识，语文考试主要是考查相关的基础知识，而孩子通常在学习的时候最容易忽略语言基础。家长要引导孩子在学小孩子基础知识时，要注意理解和运用，不能只靠死记硬背，要会运用和掌握，才能从根本上解决语言基础薄弱的问题。

2、引导孩子练字，家长教小孩子一定不能心浮气燥，家长也不要急着让孩子考出多好的成绩，先让孩子安下心来，一笔一画的把字写好，小孩子把字写好能表现出孩子的学习心态，有的孩子为了完成作业，好有时间去玩，写字就是胡乱画完的，这时父母一定要严格要求，让孩子把字写好，这不仅是学好语文的法宝，也是学好各门功课的前提。

3、多阅读写心得，家长在引导孩子读书的过程中，让孩子把书中精美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰盛孩子的知识。引导孩子读完书后，可以把自己的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了孩子的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。

4、循序渐进，家长们要知道语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，孩子对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是引导孩子将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

5、重视复习，家长在引导孩子复习的过程中，要依据孩子自己的情况找出重点和难点，也就是那些孩子没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先引导孩子进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。