初三英语差从哪开始补

初三了孩子英语成绩不好，应该不是一天两天的事了，不管怎样家长都不应该放弃，帮助孩子把英语成绩搞上去；那么，初三英语差从哪开始补？

初三英语差从哪开始补

首先，你必须要有恒心，补上成绩不是光靠说说而已了，俗话说，有志者事竟成，何况还真有这样的例子。我补过许多学生成绩都是40-50分，中考考到了120多，不得不说是学生会配合，还能坚持按我的办法去做。这个需要一定的定力和勇气，但我也相信，别人能完成的事，你也是可以的。

其次，要有一个比较系统的方案或者学习计划，不然你会像无头苍蝇一样，到处乱撞，一个好的计划，基本可以把一年365天全部系统出来，在什么时间段做什么事，坚持下来，每天读读背背，什么时间在读单词，什么时间该被文章，什么时间该做练习，时刻规范自己。

再次，我觉得复习非常重要。一个知识点学过一遍是不可能完全吃透的，我们要做到简单的事情重复做，然后你就能明白什么举一反三了，复习这个环节，从我的经验来看，我觉得是最重要的一件事，相反，你一个知识点学过之后不再理会，是非常容易忘记的，所以，懂得复习的朋友，其实也是在学习新知识，有句话说，温故而知新，其实就是这个道理。

最后，拥有一个好的心态，基础不好的同学很容易在下决心学好某个学科的时候，激情高昂，然后碰了几次壁之后，又打退堂鼓了，这大概是很多人学不好的原因，因此。作为一个学者，一定要懂得安慰自己，寻找内心深处的平衡感，继续在坎坷的学习之途继续前进。

英语差的原因

作为高三学生来说，每一门学科成绩都很重要，因为大家即将迎来高考。但仍有的学生，主科英语会出现偏科情况，学得好的学生，取得满分也有可能，但是学得不好的学生，想要达到及格成绩也有些困难。所以，不少高三学子就想提前了解下，英语差从哪里开始补提升成绩。

高三学生英语差从哪开始补

1、每天坚持听半个小时。因为中高考听力的分值不低，每天可以抽点时间，听一些优美的文章，这些文章最好跟高考有关系，或者听以前的高考真题也可以。

2、检查自己的高考单词是否记牢。高考必须掌握3500词汇，如果有能力可以多掌握一些词汇，如果能掌握4500词汇以上更好，因为高考肯定会考一些没见过的单词，单词记忆尽量不要死记硬背，最好有语境，能把高考单词全部融入到文章中的记忆方法更好，如果家长找不到这类方法，可以去参考24个故事串记3500词汇这个方法。

3、看看自己的阅读技巧是否过关。阅读高考至少有很多类题型，比如常见的细节理解，主旨大意，推理判断，词义猜测，观点态度等，这些题型的考试技巧是否过关，一看题我们要知道这道题考察的是哪类题型，我们该用这样的方法去做。

4、抄写好词好句。最后，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。

在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇。

初一想要提升英语成绩还是比较简单的，因为初一是小学知识的过渡期，这个阶段的学习内容与小学的知识相连接，所以要想帮助孩子提升英语成绩，就需要先帮助他们打好英语基础，然后再引领他们慢慢把成绩提升上去。

初一英语差从哪开始补

1.不要孤立地学音标，直接从音标开始学习那样很艰涩难懂的。最好是用字母，音素，音标三位一体教学法，孩子们容易接受。音标的字母有二十六个，二十六个字母有元音字母和辅音字母，辅音字母有二十一个，元音字母有五个是aeiou。然后再将这些辅音字母在单词中的发音以及元音字母在单词中的发音交给孩子们，这就是四十八个音素。把因素合起来标注单词的发音，这就是音标。这是一个顺序渐进的过程，这样教学方法，孩子们就容易接受了。

2.建议孩子们在记忆单词的时候，不要孤立的记单词，要把单词的音、形、义和用法放在一起记忆。这样才能做到字不离词，词不离句。例如：book音/buk/，形b～oo～k，意思是：做名词是书本，书籍。做动词是预定。找个住他的音形义和用法，然后再用它组成句子，这样就能字不离词，词不离句了。

3.学语法。可以看课本后面语法讲解，理解后再做题。如果有看不懂的语法点，可以在网上搜这个知识点的视频看，然后再做题。

4.背默单词。把七年级的单词读熟后就要开始背诵和默写了。（1）刚开始可以慢一点，每次10-20个，看到中文后要默写出英文，看到英文后要默写出中文。（2）要经常复习，以免忘记。打乱顺序默写。

想要提高英语成绩，需要注意以下几点：

背诵课文，默写课文某重要段落。记单词，每天家长考一遍，家长说汉语，孩子写英语。然后检查把写错的单词再去认真地记，反复地考，会了为止。那么，小学六年级英语差从哪开始补？

小学六年级英语差从哪开始补

培养孩子的英语兴趣

鼓励孩子背单词充实自己的单词量，教师和家长相结合，采取奖励措施促使孩子背诵单词，读写并用，通过用英语小故事培养孩子的阅读能力的提高，同时让孩子看看英语小电视剧，提高孩子的兴趣。孩子的英语学习水平就提高了。

背单词

小学英语单词都是分为黑体词和白体词，前者需要四会，后者一般让孩子认识就可以。所以把3年级开始的四会单词整理出来，平时背起来，毕竟词汇量是学习英语的基础。这是非常枯燥乏味的，很可能今天背了，明天又就忘了，所以最好做一个计划安排，每天固定一个量，还得再抽空倒回来复习。

创造英语环境

先好好记一些单词，再老老实实记一些句式，然后结合习题检查成果。学好了，记住了，成绩自然成，那么，高二英语差从哪开始补？

高二英语差从哪开始补

基础词汇

高中英语学习成绩差往往是基础词汇不过关。基础词汇往往是初中的词汇。建议你买一本初中单词本（包括所有的初中单词的那种），把里面的单词过一遍，就是盖住英语，看着汉语意思写出英语单词，如果写不出来的，就做个记号，重新去背记这些单词。

把初中的单词背一遍，再把初中的复习资料做一遍，相信你的基础会变得更加扎实。等到高三复习时，相信你的提高会比较快。

多做题

高考英语题都有套路，不会的单词一定要记在笔记本上，平时多看，高考必考词汇也要过。每天练一点听力，听不懂没关系，每天坚持。作文，多记些常用搭配。英语作文写的整整齐齐也很重要，门面很重要。

有很多高一的孩子存在偏科现象，特别是英语非常的差。这让家长十分的着急，其实英语说起来也很简单，只要掌握住课本，多背诵，多积累，提高成绩只是时间问题。

高一英语基础差从哪开始补

1、从词汇入手。词汇是英语学习提高的基础，没有一个基本词汇量，提高英语都是空谈。而英语基础太差的学生，首先体现在单词记不住，词汇量极小。英语学习要有所改善，就需多积累词汇和培养听、说、读和写四项基本能力。而这些能力的提高恰恰需要一定的时间。

2、背句型。重点句型必须背下来，会做会写，背课文，既积累了词汇，又为写英语作父增加了素材，何乐而不为呢？英语就是反复练习的知识，没有捷径可走。

3、语法只有死记硬背了。但还是有规律可循的，重在理解，像主动被动和时态的运用，很多时候可以靠理解来推出该用什么形式的动词。至于那些固定搭配，还只有背这一个方法，多造句可以帮助记忆。

4、阅读其实是不太好提高的部分。练阅读重在多读。长难句要学习划分句子成分，不一定很明确哪里是主谓宾定状补什么的，但要明确哪几个词是一个部分，部分和部分间又是什么关系。不过我的个人感觉是，读的多了以后，就算划不出句子成分，也能大概知道句子的意思。

5、刷题。掌握词汇，并且熟记语法知识以后，一定要分享练习题型，然后做模拟题，然后做真题。在做题的过程中，要注意反思和纠错。

英语在孩子的学习生涯里一直占据重要的地位，是三大主科之一。孩子想要中考总分够高，就不能放弃对于英语的学习。虽然初中英语所要学习的知识点相比于小学阶段的英语内容要难，但是想要学好并不是特别的费劲。

英语差初三能补上吗

英语差初三可以补上。勤能补拙，什么时候学英语都可以学好，英语是一门语言，只要是语言，人都能学好，关键就在于勤！初中英语，语法知识不多，句法简单，词汇量也不多。只要是从现在开始入进门，下狠心好好学，就一定能学好。

对一个基础差的学生来说，想要提升成绩，不是一件很容易的事情，但最重要的一点是信心。学生首先必须对自己有信心，按照老师要求，认真去做，记住不能迁就自己。

对于一个英文基础差的孩子（60-70分的基础），通过一年有效的复习，有可能从原来的60-70分的成绩，强化提高的100--110分左右。这当然不是一个容易的任务，但是并非没有可能。

中考是一场激烈的竞争和角逐。适应强队的方法，绝对不适合弱队。但是弱队并非没有机会。紧迫有限的时间下，对于英文成绩差的孩子，高效的学习方法特别重要。

中考对每个孩子形成真正竞争的就是时间，以及复习时间的有效。在这种情况下，基础或记忆力差的同学，必须要根据个人的实际情况，调整复习目标，明确复习方向和重点，制定复习策略，并坚持贯彻执行。好的方法并不会轻松，但是却可以最有效率地实现目标。