初三学习计划怎么写

初三学习还是很紧张的，而且初三还要新学习一门课程，也就是化学这门学科，很多孩子觉得时间不够用，其实还有一个主要的原因是，孩子不会写学习计划，这样孩子在学习时，就会杂乱无章，像无头苍蝇一样，学习效率自然也不高。

初三学习计划怎么写

1、课本要“预、做、复”。新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

2、每日学的内容每日记住。星期六日再来一个复习，就是把一个星期所学的内容复习一遍，这种方法也遵循了人的记忆规律。

3、注意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。

尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。

4、定计划要符合实际。不少学生在制定学习计划时劲头很足，结果实行起来就感到困难重重，出现这种情况，往往忽略了实际情况。

高三学习不同于前两年都授课模式，高三阶段学生复习任务繁重，学习内容较多，这就需要学生提前制定学习计划来统筹和指导。下面总结些高三学习计划从哪些方面制定，供大家参考。

高三学习计划怎么写

1、提高时间的利用效率。确保每天的大部分时间都在解决重要的学习任务，自己不同科目的学习能力都有不同，根据薄弱科目、薄弱知识点的分布，制定计划，将一个大的难点、知识模块分解为若干个小块，将之分配到每天的学习任务中。

这部分应分配较多的时间，再辅助以掌握得比较好的科目基础内容的复习记忆，这样就能确保既能巩固基础，又能一直在突破自己的薄弱点。

2、不要高于自己的能力水平。计划要有实操性，有很多学生虽然把计划排得满满的，但却总是坚持不下去，归根结底还是计划的可操作性不强，虽然想做很多事情，但却想一蹴而就，应按简单到困难的顺序，循序渐进。先从自己水平相适应的题目开始做，这样既能有提升还能够增强成就感，能够顺利地完成，提高自己的自信心，然后再慢慢提高标准。

3、将计划变成现实。这是最重要的一点，计划的执行，空有计划不去执行或才执行了一点点就放弃了，那么计划制定的再好也是无用功。你需要将每天要做的事情列个表格，在每天睡觉前都要检查一下，各项计划有无完成，统计没有彻底完成的百分比，然后第二天该如何弥补上。

学习计划的制定并没有多大的难度，难点在于不打折扣地执行，高三的学生们，希望你在制定计划之后能够坚定地完成，那才是真本事。

孩子在上小学的时候，由于年龄小，自制力不强，这个时候家长一定要帮助孩子制定学习计划，这样可以帮助孩子提高学习效率，让孩子更好的去学习。

五年级学习计划怎么写

1、进行自我分析。引导孩子分析自己的学习特点，每一个人的学习特点是不一样的，有的记忆力强，学过的知识不易忘；有的理解力强，老师说一遍就能懂；有的动作快，但经常出错，有的动作慢；那么孩子在计划的时候就要补弱加强。

2、确定学习目标。学习目标要适当，明确、具体。适当：孩子经过努力可以达到的目标；明确：如语文要预习；课文能读通顺，没有不认识的字词；具体：比如数学，每天做十道计算题，错了，订正，直至正确；五道应用题，每天背两个数学公式等。

3、科学安排。如早晨，头脑清醒，适合诵读语文课文；晚上适合记忆思考，做一些算术题。计划要有机动时间，安排不要太满太紧，贪心计划难以做到的，路要一步一步的走，饭要一口一口的吃。计划也要及时调整，使计划越定越好。

4、恰当的安排，使学习有秩序的进行，有了计划，可以把自己的学习管理好，到一定的时候可以总结，不断完善计划。

5、加强对课本知识点的理解与识记。小学五年级，语文中的字词句课文，要加强理解与识记。英语部分，引导孩子复习回顾课堂笔记，掌握句型变换。让孩子着重掌握老师课堂强调的知识点，这也是考试中的易考点。

高三作为学生高考前的最后冲刺阶段，这段时间内，学生光有努力是不够的，还需要制定合理的学习计划，去不断地发现问题，分析问题，解决问题。下面为大家分享下高三学生学生计划怎么写，希望对大家有所帮助。

高三提分计划怎么写

1、确定好增分点。也就是全盘对自己的情况进行分析，找准自己哪些科目能够增分，哪些科目完全没办法增分了。能增分的这些科目，每个科目在哪些地方可以增分，如果突破了这些地方大概能增多少分？搞清楚了增分点，这样就能做到有的放矢，而不至于在根本无法提高的科目上浪费时间。

2、保持难以增分科目的稳定性，多拿一分是一分。如果只顾着那些可以增分的科目，而放弃这些科目的话，也会得不偿失。所以，高三学生需要对这些科目适时进行温习，保证这些科目趋向稳定，让自己这些科目能够拿分的地方不丢分。

3、结合实际，确定目标。高三学生订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

4、提高学习时间的利用率。时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个高三学生学习上进行自我修养的重要内容。

（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等。

初三孩子的语文学习想要提升成绩，属实有些难，因为语文的学习重在平时的积累，短时间里的学习对分数的提高没有多大用处，变化不太明显，语文分数最难提高了，但是如果孩子在学习时，做好计划，善于总结和反思，结果就不一样了。

初三语文学习计划

1、进入初三复习阶段，不要慌，不要忙，按照模块进行复习。首先进行诗词文言文的复习。把六册语文书诗词，按照考纲要求进行复习。基本上一到两周就可以复习完所有的考纲要考的诗词。

文言文考纲要考的重点篇目也不是太多，重点复习文言词语解释和句子翻译，在复习文言文的同时，同时穿插诗词的复习，每天10到20分钟即可。文言文的复习，基本上在一个月左右全部复习完。

2、现代文阅读在考试当中占的比重非常大，是许多考生容易失分的地方。我们在平常的训练过程中，做题不在于多，而是重点在于掌握做题的方法。记叙文，议论，说明和散文。每种文体都有自己的特点。在答题时要注意每种文体的答题方法。只是注意答题，要看清题目要求，按照要求去答题。

3、梳理知识点。把掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样不仅能够做到一目了然，又便于携带。我初三第一学期学习时，语文老师就给我梳理总结了知识点，在老师的指导下，我还整理出古诗词易错本、成语纠错本等。

4、语文需要积累，就近几年的中高考题目来看，课外阅读占很大比例，尤其是传统文化部分。所以，如果孩子之前爱阅读有积累，那就多刷刷历年的真题。如果孩子之前积累量很少，现在补救已经来不及了，建议与语文老师沟通，总结出回答各类阅读题目的套路话术，学会灵活套用，这只是应急之法。为了孩子本身的发展，还是建议孩子平时多阅读多思考。

初三的孩子，学习的时间还是很紧张的，如果孩子没有一个好的计划，不注重学习效率的提高，那复习这么多门学科，孩子可能无暇顾及，学习要会学，不能只是懂得一味地努力，而忽略了技巧方法。

初三学生学习计划

上到初三，很多学生都有升学压力，竞争也会越来越激烈，所以都会比初一、初二认真。所学科目又多了一门化学，我们一定要制定一个高效的学习计划，才有竞争力。

1、每日学的内容每日记住。星期六日再来一个复习，就是把一个星期所学的内容复习一遍，这种方法也遵循了人的记忆规律。

2、每日还要抽空阅读课外书籍，因为现在无论是中考还是高考都是增加了阅读量，保持长时间的阅读有助于成绩的提高。

3、每天利用吃饭的时间可以听听英语类的歌曲、广播等，有利于自己听力的提高。有时候计划很好，但有没有效果，看孩子能不能坚持。所以要想成绩提高，坚持非常重要。

4、不能再浪费一分一秒的时间，三大主科语数英必须保证能拿110分，文综把该背的都背下来，理综一定要多刷题，只有多做题才能掌握答题技巧，才能拿高分，才能顺利的迎接中考。

很多‬家长在教育孩子时经常吐槽‬说‬，孩子学习没有计划，复习的时候抓起书本乱看一通，认为只要看完了课本‬，孩子成绩就不会太差。然而‬，这样去复习，都仅‬限于对课本内容‬有个大体的印象，吃不透知识点，最后孩子的考试成绩还是难以提升。成绩好的孩子，往往计划性特别强，学习计划既然‬那么重要，作为家长，如何引导孩子制定学习计划成为一大课题。那么，怎么制作学习计划表？

怎么制作学习计划表

1、因材施教

每个孩子的基础掌握情况、偏科程度都是不同的，盲目跟风随大众制定的学习计划不一定有效。如果给孩子制定过于严苛的计划，无异于拔苗助长；给孩子制定太轻松的学习计划，及时完成了计划也看不见成果。家长可以从判断孩子的偏科程度入手，优先提升孩子最薄弱的学科。文科薄弱的孩子可以安排听、背、读、抄等形式的作业来锻炼其语感和手感；理科薄弱的孩子，建议多学习几种解题思路和技巧，锻炼其思维方式。

2、给予孩子充足的时间自由

制作计划时要留够休息和娱乐的时间，不要把孩子学习时间安排得太满。难得的周末或假日，如果像在学校里一样，从早到晚学了七八个小时，太损耗孩子的精力，让假期没了意义。要留够思考和消化的时间。家长可以提醒走神发呆的孩子，但不要催促认真思考的孩子，日常学习并不需要像考试一样走流程、抓时间、踩点拿分，应该允许孩子在一些题目上有自己独特的思考，也要接纳吸收知识较慢的孩子。

3、要留够变更计划的时间