三年级语文差生辅导内容

三年级孩子学习语文，字词是基础，这些基础知识必须要打牢，是学好语文学科的前提条件，如果孩子语文基础不好，我们大人要想办法帮助孩子辅导辅导，这样才不会影响孩子今后的学习进程。

三年级语文差生辅导内容

1、三年级处于低年级，语文基础差对以后的学习很有影响，所以必须抓基础。如果基础差，那就要找对辅导方式，首先，抓字词，字词是基础，只有这个掌握了，才能进行阅读写作的训练。每单元的日积月累必须记牢，每课的重点语句要背过，好词好句要摘抄，只有这样才能让成绩提高。

2、语文基础知识包括生字，词语，句子，如果基础知识差，我们可以从生字下手，让孩子学会提前预习课文里的生字，借助拼音认读生字，识记生字的写法，可以对孩子进行听写，用默写的方式加以巩固孩子基础，再把生字带进课文里朗读，读通课文，理解句子，理解课文，认真学习课本。

3、指点孩子提前预习课文，强调大声朗读课文；督促他及时温习所学，强调独立完成每课的练习；加强对他的字词听写，必须做到一课一过关；加强必背课文片段的背诵检查，必须做到准确、流畅。

另外，在每次写作中做必要的指导：可以范文引路，指导学习模仿并鼓励个性创造。只要家长能科学地配合学校教育的话，相信您的孩子成绩一定能突飞猛进的。没有教不好的孩子，只有不会教的师长！

4、需要让孩子在平时养成良好的语文学习习惯：认真听讲、大胆表达、感情诵读、规范书写并积累语文知识，只有如此“厚积”，才能喷薄而发。语文这门学科的学习是一个长期积累的过程，不是一朝一夕就能提高的。

孩子上小学三年级，三年级是小学阶段的一个重要转折期，孩子在这个年级，成绩开始拉开差距，如果孩子的学习能力不好，这时候孩子的成绩排名也会降低，尤其是语文学科，应该要好好的辅导下孩子。

三年级语文如何辅导孩子

1、了解孩子的学习情况。三年级的语文还相对浅显，所以家长还是能够判断孩子目前的情况：看试卷，薄弱点在哪里；看作业，有没有疏漏；看作文，表达有哪些问题；书写是否工整，课外阅读是否坚持，家长要做到心中有数。

2、要有耐心，鼓励孩子也鼓励自己。三年级，未来学习之路还长，不能急，不能打击孩子，耐心是第一位的。有问题，就一起面对；学期内解决不了，就假期跟上。重中之重，家长要做好表率，跟孩子亲子阅读重点书目。小学的孩子是非常依赖家长，多是家长没耐心不坚持，还没见过孩子不喜欢听家长讲故事读书的，小学期间，做好孩子的学习陪伴。

3、让他多读书，作文、人物传记、童话寓言、经典作品等等；让他养成记读书笔记的习惯，看完一篇文章或者一本书，把里面的经典句子段落抄写下来背会，后面有赏析评价的让他对号入座找到相应内容。

平时对他说话中提到的成语，精彩评价等给予及时鼓励，比如“你竟然能用……来表达……，你真棒，你语文学的不错哦”。天长日久，孩子的上进心、自信心就会被激发出来，他的语文成绩也会越来越好！

4、规范学习习惯。三年级是中年段的开始，孩子的学习内容开始增多，难度增大，如果一二年级没有养成良好的习惯，全靠家长和老师提醒，孩子学习会越来越吃力。

三年级孩子学习语文这门学科时，肯定会觉得这门学科实在是太枯燥无聊了，觉得没有学习数学和英语有趣，孩子就会渐渐对语文失去了耐心，这时候需要我们家长在孩子旁边多辅导辅导孩子。

三年级语文怎么辅导孩子

1、了解三年级语文课本。看看目前的教材是什么样子，主要学什么。现在统一是部编版教材，跟之前人教版或者地方教材有一定区别。语文学习核心是基于课本再进行有效的拓展，先看课本，再去思考如何跟孩子一起打基础，一起进行拓展。

2、了解孩子的学习情况。三年级的语文还相对浅显，所以家长还是能够判断孩子目前的情况：看试卷，薄弱点在哪里；看作业，有没有疏漏；看作文，表达有哪些问题；书写是否工整，课外阅读是否坚持，家长要做到心中有数。

3、要有耐心，鼓励孩子也鼓励自己。三年级，未来学习之路还长，不能急，不能打击孩子，耐心是第一位的。有问题，就一起面对；学期内解决不了，就假期跟上。重中之重，家长要做好表率，跟孩子亲子阅读重点书目。小学的孩子是非常依赖家长，多是家长没耐心不坚持，还没见过孩子不喜欢听家长讲故事书的。小学期间，做好孩子的学习陪伴。

4、制定计划，要分清主次，学校课内第一；围绕课内进行的拓展第一；经典类阅读第一，古诗词背诵、成语故事、历史故事等等，这些是语文学习干货最多的；兴趣阅读可以让孩子自己掌握，经典类阅读建议陪读陪学。家长做表率，诗也好，书也好，对家长难度不大，家长不能推卸责任。你都不爱学习，凭什么要求孩子呢？

5、语文基本功包括听、说、读、写四个方面的能力。

在小学三四年级的时候，孩子的成绩会出现现象级的波动，明明孩子在一二年级的时候语文成绩能考九十分，可是到了三四年级之后，孩子的成绩就会出现下降，对此家长很是疑惑，不知道怎么办才好。

小学三年级语文差怎么办

1、语文课前预习。语文课前预习指的是孩子在没有正式上语文课、学习语文新知识之前，对所学内容有一个整体的了解和前置性学习。说白了，就是老师还没有正式讲课呢，你就把课文读一读，对课文的内容有个大体的了解。比如读读生字词、句子，看看课后题都有什么，欣赏一下课文的插图。

2、上课专注。第二步就是上好语文课，老师总结为课上的专注。看是老生常谈的话题，孩子专注什么都能学好，可是语文课上的专注怎么培养？要是孩子课上不专注怎么办？习惯是从小培养的，孩子玩玩具也好，做某件事也好，我们家长不要从中打断他，让他从头做到尾，做事有始有终，这不就是一个专注的培养吗？

3、引导孩子课后巩固。有了课前学、课中学，还有课后的巩固，对当堂知识做一个练习是必不可少的一步。比如孩子学了一篇课文，在课后一定要能说出来这篇课文主要内容是什么？作者想表达的是什么？通过这篇文章你知道了什么道理吗？你有什么收获？

4、积累阅读好习惯，注意方法和技巧。很多小学生的家长，在进入期末考试复习阶段后，就把阅读习惯给停掉了。家长认为，期末复习就该认认真真复习，阅读太浪费时间。对于三年级的学生来说，阅读的习惯太重要了。我们在一次次的阅读练习中，摸索语文学习的规律，了解阅读理解的技巧。保持答题的感觉，这都是通过练习才能做到的。

三年级语文重点学习哪些基础知识

语文是万科之母。小学语文就打不基础，学习数学等个科都会有难度。那么，三年级孩子语文差要怎么辅助？

三年级孩子语文差要怎么辅助

1、小学语文一般以字词为重点，逐步渗透句子和作文，其中字词是基础。应该把每一课的会写字会认字准确掌握，一课一课跟着走，通过各种方式让学生掌握。比如做一些填空练习 ，形近字辨认组词练习，换偏旁和用偏旁部首组字组词练习等等，达到巩固字词的效果。

2、不断积累词汇量，可以做一些成语接龙或者一字几词的练习 ，为写作文打基础。还要做一些句子仿写的练习。

3、做大量的阅读理解练习，练习阅读速度和准确把握阅读内容的练习，低年级孩子训练看图写话，高年级孩子写短文，多写多练才能提高写作水平。

4、培养孩子爱好学语文的兴趣。小学阶段的语文，其实挺有趣的，要从多方面引导孩子，不要成天刷题，做题海战术。

5、培养表达能力，口头表达要做到吐字清晰，同时思维逻辑要培养。书面表达，一是书写，要尤为重视孩子的书写习惯的养成，二是习作，习作在每一册书中，只有8篇作文，是远远不够的，平时要多练笔，多写笔记、日记等，培养孩子的习作能力，在考试中可以脱颖而出。

三年级是孩子语文学习的重要时期，但是也有部分孩子，并不重视语文的学习，整天无所事事，偷奸耍滑，导致成绩一落千丈，让人忧心。那么三年级语文差怎么补呢？

三年级语文差怎么补呢

1、找到问题的症结所在

孩子成绩不好，作为家长要和老师多沟通，看看孩子是什么原因：是孩子听不懂老师讲的内容，还是孩子本身习惯不好，比如不认真听课，不完成作业，不独立思考，或者是不爱看书等。只有找到原因，我们才能对症下药，也才能达到事半功倍的效果。

2、帮助孩子养成好的学习习惯

课前要让孩子预习：生字会认了吗？课文读熟了吗？课文有几段，每段都讲了什么？包括作者是谁，都应该让孩子有所了解。

训练孩子认真听的习惯。这不仅仅是老师的责任，孩子听课不认真，与家庭教育有着很大的关系。所以，你可以先改变听的态度，然后叫他复述你说的内容，还可以听故事，叫孩子复述故事情节。

一年级语文的学习，是基础中的基础，如果不能掌握好，会影响孩子接下来的学习，所以家长一定要予以重视，做出正确的引导。那么一年级语文差怎么辅导？

一年级语文差怎么辅导

1、一定要学好拼音

一年级语文的基础中的重点就是学习汉语拼音，这是学习语文的入门知识，学习起来也没什么诀窍，反复熟悉背诵默写就好。

2、选择带拼音的课外阅读文章

一年级的学生应该开始大量的阅读来增加他们的识字量，如果识字量没有一定的积累，那么学习语文就肯定很困难，可以给孩子选择带拼音的课外阅读文章。

3、提前预习语文课文