初一小四门差怎么办

进入初一之后，孩子会一下学习7科，这七门课都是要算入期中期末总分的。在初中学习过程中，我们会发现很多孩子有语数外其实考的还不错，却因为小四门丢分，总分和其他同学拉开了差距，所以小四门在初中学习中的重要性不言而喻！

初一小四门差怎么办

1、保持学习兴趣。同学们刚进入初一时，就要形成对于的学习兴趣，学习兴趣对于学好至关重要，学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中来逐步培养，可以从课堂上有趣的知识和计算来培养，另外可以从课上老师动画实例表演来培养。家长适当给予鼓励，让孩子找到学习的兴趣，进而提高思维能力，达到领先！

2、养成良好的习惯。勤用错题本、经典题本。不论处于何种学习阶段，同学们一定要养成自己准备一个错题本和经典题本的好习惯，这个习惯一定要坚持记录，并且时常回顾错题本，把自己做错了的题目反复琢磨，达到记住理解易错陷阱。同时这些资源将是同学们初三年级后期冲刺阶段复习最好的秘方。

3、重视基础，经常回顾教材。中考中基础知识考试占据到了将近60%左右，同时，教材是一切题目的源泉。因此加强基础知识的学习，夯实基础。经常回顾教材，熟悉各个知识点的流程。达到构建基本知识树的基础，做到熟悉教材上的标题框架图。

4、勤于练习，多做中考试题。不同于其他的文科，记住了就能够运用，然而是一门要求逻辑性很强的科目，当掌握了基本知识点后一定要经常练习，把学校发的练习册一定要每一道题都熟练解答，同时经常做一些中考试题，看看中考试题的出题规律，把握命题趋势。

学好初中小四门技巧

一到初中，功课从小学的语文、数学、英语的学习之外，还增加了地理、生物、历史、道德与法治四门功课。孩子的学习压力一下子增加了不少，有孩子认为这增加的“小四门”都不算正科，没有必要太担心，结果导致成绩很差。

初一小四门不好怎么办

1、熟读课本。所有的考试都离不开课本，小四科更不用说了。政史地生这几科每一章其实内容很少，一般几分钟就可以翻完一章。要学好小四科，首先必须对课本熟悉，虽然有些地区是开卷考试，前提也要熟悉课本，才知道在哪快速找答案。一定要让孩子精读课本，包括一些注释，书上的图片都要熟悉。有的图片旁边还有注释，这些都需要看，有可能历史材料分析题就会考到。

2、课堂认真听讲。务必在有限的课堂时间内，专注于老师有限的讲解，这是理解课堂所学知识的前提和基础，如果不能较好地理解和消化老师课堂所讲内容，即便课后花费时间“死记硬背”记住了，考试也根本不会有好的效果，因为现在的考题特别灵活，更贴近生活现实。

3、在理解的基础上加强记忆。这四门学科知识都需要记忆，但一定不能死记硬背，要在理解的基础上记忆，运用灵活的记忆方法，如联想记忆法、形象记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌谣记忆法、数字记忆法等等，记住所学知识。

4、反复学习。孩子可以把关键词写到一张纸或者本子上，自己对着关键词把内容讲述一遍，然后还要总结易错点和不熟悉的点，标记上五角星，下一次到时间也就是一个星期或者三天以后要重点复习的，就直接看标记五角星的地方。

5、掌握四门学科的练习方法和答题技巧。四门学科的练习方法和答题技巧有所不同，政治历史注重理论的实际运用；地理要注重地图的使用；生物要注意实验操作。通过练习，加深所学知识的理解，同时掌握答题技巧。

刚上初一的孩子，面对要学习的众多科目，一时理清不了学习思路，在学科时间和学习精力的分配上，没有办法做到合理分配，这就导致孩子在学习副科小四门的时候，没有重视起来，基础没打好，导致成绩不好。

初一孩子小四门不好怎么办

1、初一的孩子小四门不好，这个情况一般和孩子的学习兴趣和学习态度有关。初一的小四门说的主要是生物，地理，历史和政治。生物和地理属于中考不考的科目，历史和政治共计150分，且政治处于开卷考的状态。

针对初一学生出现这种情况，如果孩子是很理智且会安排自己的孩子，那么家长就需要分析是什么原因出现这样的结果。

2、初一是一个新的起点，同时孩子也慢慢进入青春期，所以我希望家长朋友在和孩子沟通时注意方式方法，将孩子的自尊和隐身放在首要位置，平等的沟通交流来解决问题，切记大包大揽的压迫行径。

3、对于初一政史地生四门小科的学习方法：上课认真听讲，课后及时完成作业练习题。主要是要把课本上的知识先给我死记住，因为，这个时候的孩子，脑子就是一张白纸，学习还没有捷径，也不需要，告诉孩子先死记住。后面自然就会懂，到了高年级就有技巧，归类，特殊方法等。

4、上课认真听讲，不懂的知识点及时弄懂，课后及时完成作业练习题。复习阶段，可以把学过的知识点汇总分类记忆。对于政史的主观题，要联系实际结合知识点去回答。

对于不少初一、初二的学生，突然增加了7门学科，确实是比较繁重的学业。尤其是小四科，历史、地理、生物、政治，内容多，题量大。有的孩子在小学阶段，没有接触过小四科的学习。到了初中以后，孩子会感觉到学习起来非常困难，家长也很是着急。

初二小四门不好怎么办

1、培养兴趣，轻松学习。“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“难受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快。这四门学科知识本身就很有趣，也很容易激发学习的兴趣。

2、做时间的规划。家长可以给初二孩子制定比较合理的学习时间，不能将所有时间用在语数英上，在小四门上也要花一些时间去复习，去巩固。其次如果小四门中哪一门成绩很差，那么可以让孩子有针对性的学习，进行补缺补差。同时，也可以让孩子做一些有针对性的题目，背一些典型题型，从而掌握答题技巧。

3、在理解的基础上加强记忆。这四门学科知识都需要记忆，但一定不能死记硬背，要在理解的基础上记忆，运用灵活的记忆方法，如联想记忆法、形象记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌谣记忆法、数字记忆法等等，记住所学知识。

4、注重每节课的学习，牢牢把握基础知识。由于四门功课课时少，每节课几乎都要学习新的东西，因此，要认真听好每一节课，力求当堂掌握每节课的基础知识。上课时多看书，多思考，多总结。

5、掌握四门学科的练习方法和答题技巧。四门学科的练习方法和答题技巧有所不同，政治历史注重理论的实际运用；地理要注重地图的使用；生物要注意实验操作。通过练习，加深所学知识的理解，同时掌握答题技巧。

初中小四门指的是历史、地理、生物、政治，这四门课程记忆性内容较多，学生要加强对这些课程的背诵，在背诵的基础上归类，理解，可以提高成绩。家长也要重视这小四门的学习，督促孩子在家按时完成作业，不能因为学习主课而忽略了这些课程。

初中小四门不好怎么办

1、熟读课本

所有的考试都离不开课本，小四科更不用说了。政史地生这几科每一章其实内容很少，一般几分钟就可以翻完一章。家长一定要让孩子精读课本，包括一些注释，书上的图片都要熟悉。比如历史第一章《鸦片战争》，里面有一张总理衙门的图片，旁边还有注释，这些都需要看，有可能历史材料分析题就会考到。所有的考试万变不离其中都离不开课本。

2、小四科的基础知识点应该及时补充

有的同学在小学阶段，没有接触过地理的学习，到了初中，一下就感觉地理很难。书里的每一个字都认识，但是理解起来却不透彻，地理学习和语文一样，都是需要日常储备的。家长在小学阶段没有帮孩子进行阅读引导，孩子没有相关的国家地理自然知识的积累，到了初中自然就是一个空白知识点，需要大量阅读进行扩充和补习。

3、课前预习，上课时做笔记

很多学生一提到初中文科的学习，想到的就是背诵，他们在平时的学习当中，也不会花很多时间去学习，临近考试的时候就死记硬背背一下，结果考试时也忘得查不多了，这样文科成绩自然就会很差。

初一文科差怎么办

1、孩子在课上要认真听讲，了解课程重点和体系。课下利用课余时间，加强记忆，多复习。教育家孔子的经典名言：“学而时习之，不亦乐乎。”如果不复习，再好的脑子所能记忆储存的东西也有限。

2、要掌握记忆的方法。四门副科，内容繁多，如果没有总结，只靠死记硬背也行不通。让孩子平常养成多动脑、多动手的习惯，对书本上的内容做一个系统性的总结。所有的知识都是成系统的，都可以用一条线索串练起来，而零碎的知识点就是这条线上的珍珠。

3、课堂笔记是不可缺少的。文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从大脑知识库中消失。

上课记笔记的作用有两个：一是使学生的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。

4、对典型题目要认真研究。典型题目一般有两类，一是较好的中考题；二是教师们设计的对某一类专题有“范例”意义的练习题。之所以要认真研究典型题目，是因为练习题是永无穷尽的，最有效的方法莫过于像学习数理化一样，把那些例题研究透，以达到举一反三的效果。

初一是学习生物的开始，万事开头难，想要学好生物，一定要从一开始培养学习生物的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对生物感兴趣，才有继续学习生物的动力。那么生物作为一个专门研究动植物的学科，学生学不懂怎么办呢？有什么学习方法吗？

初一生物学不懂怎么办

1、养成良好的学习习惯。很多学生没有养成好的学习习惯。有些同学上课的时候不带课本，这是最影响学习的一点；上课的时候不能认真地听别的同学回答问题，或者当其他的同学回答问题的时候，总是喜欢转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。

2、掌握高效的学习方法。抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本，能够在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点。

3、理论联系实际。多观察生活，多联系实际。运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。例如，夜晚卧室里摆放过多植物会影响人的身体健康，为什么？在学习了植物的光合作用和呼吸作用以后，知道是因为植物在夜晚暂停了光合作用，只进行呼吸作用，与人争夺氧气。

4、要注重观察和实验。生物学是一门实验科学。没有观察和实验，生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在做每个实验之前，要认真阅读实验指导。在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论。

5、弄清知识内在联系。在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学的规律上来了。这时要着重理解生物体的各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。