初一作文差怎么办

提起作文，想必很多同学都会头疼，因为作文不仅难写，考试的时候分值还很高，很多同学都是因为作文分数和别人拉开差距的，不过同学们不要着急，想要增强作文成绩，掌握正确的方法是可以达到事半功倍的效果的。

初一作文差怎么办

1、通过写日记、写读后感等方式经常练笔。只有通过不断地练笔，才能写出好的作文，对词语、句子的反复使用，才能知道它们最恰当的用处。写日记切忌流水账，流水账是最没有效果的写作，记日记尽量多记录生活趣事；还有学生对事情的思考，这样就能避免流水账日记了。

2、培养摘抄好词好句的好习惯。阅读是初次积累，摘抄就是二次积累的过程，通过手写，会进一步加深孩子对摘抄的句子的理解；并且在日后可以随时打开翻看，反复记忆，晨读时间也可以进行背诵；这样慢慢记下来的句子，以后可以直接引用，也可以模仿创新。

3、广泛的阅读是写作的基础。没有大量阅读积累，我们就写不出文采斐然的文章，通过阅读培养良好的语感；想写出好的文章需要大量积累，学生也只有看过别人是如何写出好句子以后，然后才能进行模仿；继而进行创作，所以，大量的阅读是写好作文的基础。

4、培养小孩仔细观察、并对所观察对象描述的好习惯。作为家长，可以试着在这方面来训练他。指定某个具体的事物，让他观察，说出事物的特点。这是让外部所观察到的事物进入他的大脑，并且经过他的大脑搜集整理，描述出来，这也是一个从抽象到具体的过程，其实也是写作文的初始阶段。

5、学会修改作文。平时训练时，一定要养成作文写完后修改的习惯。好文章都是修改出来的，即便是有作文提纲辅助，写完后，学生要自己读一读，进行修改。平时训练时，对某句话，或某段不满意，可以进行大改。这样一来，经过对比前后，就会发现，原来修改后，文章增彩了不少，甚至是一种质的进步。

很多家长说起孩子的作文，就是一顿吐槽。语文成绩作文分占比是非常大的，作文写不好成绩方面也会受到很大的影响，这让家长非常着急。其实写好作文需要的就是积累，在日常生活中家长要引导孩子多读书，多观察，为写作文打好基础。

小学生作文差怎么办

1、广泛阅读。广泛阅读不等于随便阅读，要根据小朋友的兴趣爱好、写作特点、弱点，有针对地挑选合适的图书，这里的“合适”不仅仅指思想内容，还有文字表述。这一步很关键。

比如，写一个人的外貌，我会让孩子留意不同的作者是如何写的，哪些外貌描写给人的印象深刻。我会让孩子把这些归类整理、摘抄，经常拿出来读一读。

2、观察生活的体验。把所观察到的生活，转化成文字，是需要有一双慧眼的。善于挑选作文素材，对小学生来说，是挑选对生活的趣味性分辨。而这是一项非常高标准的学习技能，在生活中保持记录的习惯，比如写日记、写小短文，都是需要小学生保持高自律性，培养用文字记录生活的能力与兴趣。

3、阅读做积累。想要提升孩子的作文水平，日常的阅读积累是必不可少的，我们要秉持“开卷即有益”的原则，不要限制孩子，不要只让孩子读作文选等类的枯燥书籍。

让孩子打开思路，喜欢哪类的书籍就让孩子多读，培养一个良好的阅读习惯，对于孩子作文提高分有非常好的效果和作用。

很多学生一提到初中文科的学习，想到的就是背诵，他们在平时的学习当中，也不会花很多时间去学习，临近考试的时候就死记硬背背一下，结果考试时也忘得查不多了，这样文科成绩自然就会很差。

初一文科差怎么办

1、孩子在课上要认真听讲，了解课程重点和体系。课下利用课余时间，加强记忆，多复习。教育家孔子的经典名言：“学而时习之，不亦乐乎。”如果不复习，再好的脑子所能记忆储存的东西也有限。

2、要掌握记忆的方法。四门副科，内容繁多，如果没有总结，只靠死记硬背也行不通。让孩子平常养成多动脑、多动手的习惯，对书本上的内容做一个系统性的总结。所有的知识都是成系统的，都可以用一条线索串练起来，而零碎的知识点就是这条线上的珍珠。

3、课堂笔记是不可缺少的。文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从大脑知识库中消失。

上课记笔记的作用有两个：一是使学生的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。

4、对典型题目要认真研究。典型题目一般有两类，一是较好的中考题；二是教师们设计的对某一类专题有“范例”意义的练习题。之所以要认真研究典型题目，是因为练习题是永无穷尽的，最有效的方法莫过于像学习数理化一样，把那些例题研究透，以达到举一反三的效果。

初一是学习生物的开始，万事开头难，想要学好生物，一定要从一开始培养学习生物的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对生物感兴趣，才有继续学习生物的动力。那么生物作为一个专门研究动植物的学科，学生学不懂怎么办呢？有什么学习方法吗？

初一生物学不懂怎么办

1、养成良好的学习习惯。很多学生没有养成好的学习习惯。有些同学上课的时候不带课本，这是最影响学习的一点；上课的时候不能认真地听别的同学回答问题，或者当其他的同学回答问题的时候，总是喜欢转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。

2、掌握高效的学习方法。抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本，能够在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点。

3、理论联系实际。多观察生活，多联系实际。运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。例如，夜晚卧室里摆放过多植物会影响人的身体健康，为什么？在学习了植物的光合作用和呼吸作用以后，知道是因为植物在夜晚暂停了光合作用，只进行呼吸作用，与人争夺氧气。

4、要注重观察和实验。生物学是一门实验科学。没有观察和实验，生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在做每个实验之前，要认真阅读实验指导。在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论。

5、弄清知识内在联系。在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学的规律上来了。这时要着重理解生物体的各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

孩子刚上初一，成绩一塌糊涂，看到孩子的成绩这么差，很多家长心想，是不是孩子基本上没救了，他才上初一就考这么差，后面的学习那么难，知识点那么多，担心孩子更加吃不消，初一数学成绩差怎么办？可以按照以下几个方法来提高成绩！

初一数学成绩不及格怎么办

1、找出数学成绩差的原因。不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、巩固基础知识。重点需要学生把课本知识学好，对于课本上的例题，公式定理以及各种需要记忆的关键知识点，都要强化巩固。回归课本回归教材，课本上的例题和课后练习题都具有基础性，各种考试只是在课本基础知识点基础上，进行了延伸。基础知识掌握牢固，那么对于考试来说，就能够做到十拿九稳。

3、课内重视听讲，课后及时复习。接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的堂握公式及推理过程，尽量不要去翻书。

4、多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，打好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以练习。

5、调整心态，正确对待考试。考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数儿道题时比较难的题，所以学生要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认直思考，不要急躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。

初一作为孩子初中学习的基础，是重要的学习阶段。有些同学由于不适应初中的授课节奏，或者小学基础过于薄弱，使得孩子的数学成绩不断下降。初中数学的学习和小学是完全不一样的，在学习方法上也有别于小学数学，下面一起来看看初中数学该怎么学习才能提高成绩吧！

初一数学成绩下降怎么办

1、掌握好基本概念。首先在课堂学习过程中要参与知识产生、发展的过程，充分理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样学生就能深刻理解知识概念，而不是仅仅停留在表面记忆上。

2、预习与复习。预习就是提前了解所学书本知识，这样不仅可以提升听课效率，还可以带着不懂、不明白的问题去听讲。让疑难知识点的学习更有针对性。在预习完成后，要对与即将所学知识点有关联的旧知识，再次进行复习，避免因这些就知识点“卡壳儿”，造成新知识学习的“脱节”。

3、认识到“听懂”≠“会做”。很多学生都有这样体验，课堂上都听的很懂，但一拿到作业本就错误百出，究其原因就是简单误认为“听懂”=“会做”。听懂只是听懂某个知识点，而解题是要运用这些知识点去解决问题问题。因此，在掌握基本知识概念的基础上，要多做习题，要多思考、多探究、多尝试。

4、适当做题。大家都知道学习数学最重要的就是练习，平时多做一些基础题可以起到锻炼解题熟练度的作用，过于困难的题目建议大家要多做，可以尝试了解难度。做题的过程中要掌握一个原则：掌握做题技巧，训练不要盲目，不要钻牛角尖。

5、建立错题本。升上初一之后，学生在平时的做题中要及时记录错题，更重要的是还要想一想为什么会错，以后要特别注意哪些地方，这样就能够避免不必要的失分。毕竟，中考或者在平时考试当中是分秒必争的，一份都不能失去。这样复习，错题本才能成为宝贵的复习资料。

初一是初中阶段的重要起点，是承上启下的关键时刻，在初一的时候打好学习基础对于今后的初升高具有重要影响。初中语文与小学语文相比有很大的不同，在课文结构、语言运用等方面有较大的提升。学生一定要掌握正确的学习方法才能把初中语文学好。

初一语文学不好怎么办

1、认真学好课本。所谓“课本”，即一课之本。考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。只有仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟，该熟读的一定要烂熟于心。

2、学会预习。语文学习一定要注重课前的预习，而预习也决不仅仅是只读一两遍文章就完事的。预习要有针对性，一篇文章需要怎么预习，预习什么都是需要弄清楚的。对语文的预习需要扫除阅读障碍。其次要了解作者及其相关的背景资料，这些都有助于对课文内容的理解。

3、认真听课。学生并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果学生非常腼腆，那么，家长可以给孩子订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之就会习惯于举手了，也会更加重视语文了。

4、引导孩子多读书、读好书。书读百遍，其义自见。当孩子的阅读量比较大，阅读的质量比较高时，孩子的阅读能力自然就得到提升，考试时就会游刃有余地解答。家长可以引导孩子从简单的书籍开始，一步步地激发孩子的兴趣，让孩子渐渐阅读有深度、有难度的书籍。

5、要多写。俗话说，“拳不离手，曲不离口。”还要文不离笔。只读不写，恐怕一辈子都写不出好文章。不要等老师布置作文作业才为完成任务而写，学生随时可为自己出题目来写。到某个地方参观、旅游，回来后立即动笔，写游记、观后感等等。