小学作文教学的基本方法

很多家长辅导孩子小学作文时候，发现孩子就是无从下手，不知道写什么，表达没有重点，一些就成流水账，思路不明确，重点不明确。作文分数在语文卷面中所占的比重是最高的。所以，如果孩子作文不行，语文就很难考高分。下面针对这些问题分享一些小学作文的学习方法。

小学作文教学的基本方法

1、帮助孩子进行探究型写作。在小学语文教学中，教会孩子进行各种文体的写作是教学目标之一，但是，要使文体写作教学更符合孩子的学习需要而非一种学习任务，家长就应该在教学手段上进行创造性的安排。

以语文说明文写作教学为例，家长在教会孩子说明文的基本格式之后，以“自然一物”为话题，请孩子进行说明文的写作。家长可以指导孩子进入图书馆和阅览室进行相应的资料查询。在指导孩子进行事物观察的过程中，我始终强调：从多角度进行观察，既要客观，又要主观。这样写说明文对于孩子来说再也不是枯燥地介绍事物，而是动用创造性思维，进行语言加工的过程。

2、帮助孩子丰富写作素材。写作是语言学习中较为高级的表现形式，是语言输出的一种方式，要求孩子掌握和运用更多的词汇、对行文进行合理的建构和安排，这些能力都需要日积月累才能够获得。

因此，在小学语文作为辅导过程中，家长应该有意识地培养孩子的语言积累习惯，即对写作素材进行积极的收集和整理以及回溯，以便孩子在写作时候能够言之有物，这是提升孩子写作速度的一种必要手段。

3、帮助孩子培养写作思维。孩子要在写作过程中发挥想象能力，先要在日常学习中具备表象能力，即对所学进行复现。家长要使孩子能够在写作过程中形成：分析作文题目—进行表象—产生想象—付诸笔端，这种写作思维，就必须从大量的阅读入手，不断进行阅读和写作之间的表象到想象的交互训练。

字词教学是孩子低年级教学的重点，也是孩子学习语文的基础。但很多家长教学过程中，都是通过让孩子反复练习，填鸭记忆等方式，对孩子进行识字教学。家长这种教学模式容易让孩子对于枯燥乏味的汉字学习形式产生疲惫感。因此，当下不少家长想了解如何让孩子爱上识字。

小学语文生字词教学方法

1、通过偏旁进行归类，记忆形近字。家长在听写的时候，往往会只把学习的重点放在能不能准确地写出听写的生字词。而不是关注小学生书写的生字词是否规范，尤其是低年级段的小学生，在书写生字词时，我们家长更应该关注的是字写的结构、偏旁写的对不对。

而且同一偏旁，很多形近字也是容易混淆的，孩子如何准确把握，就需要在期末复习阶段，好好来练习。家长可以通过偏旁进行归类，把课本里的生字词按照偏旁部首的规律进行重新排版，通过记忆形近字，来把握本学期语文课所学的生字词。

2、通过相近的词意进行归类，记忆同义词。同义词、反义词的复习在小学语文的学习过程中也非常重要，有些词虽然词义差不多，但是运用在不同的句子、描写中，它们的词义、词性就会发生变化，这就是同义词学习的目的。

所以家长引导孩子通过对相近的词意进行归类，再来记忆同义词，就是为了能够更好地运用语言和词语。

3、学会找差别来区分多音字，尤其做好多音字运用练习。多音字也是小学语文考试必考的知识点，家长通常对多音字的复习就是把本学期课本里的多音字全部找出来，总结梳理好，进行背诵和记忆。但是这样的复习，效率不高，对多音字的学习，只是为了应试考试。

小学一年级是孩子养成良好的学习习惯的关键时期。在这个阶段，家长不要唯孩子分数最高，更要注重对他们的学习习惯的培养，学习兴趣的启发等。小学数学是内容简单和学习过程不简单的统一，首先家长要充分理解孩子数学学习过程中的困难点，合理教学孩子数学学习中的困难。接下来谈谈一年级孩子的数学学习指导。

小学一年级数学教学方法

1、生活中的数。计算是重要的内容，但是数概念系统的建立更重要，包括数的大小比较，数位认知，数的组成与分解，单数与双数，序数的认知等等，这些都可以在生活中去引导认知。不要闷头单练计算。也不要因为学前会100以内数的计算而不重视基础分段系统学习。

2、不要死记硬背公式。家长在辅导一年级孩子时候，需要把孩子带入场景中，通过问题串形式去提问引导，鼓励孩子描述出来，通过不断地接触，触碰，观察，操作等实践，才能积累大量地数学经验。关注数学学习时不能只关注孩子学过那些知识点，更需要重视需要哪些相关的生活经验。

3、培养数学学习兴趣。家长可以通过趣味益智游戏和题目进一步在观察力，逻辑推理能力，运算能力，空间想象力等全方位进行数学思维启智，所以要提供好玩，有趣，富有挑战性的学习素材。一年级数学学习兴趣培养至关重要！数学好都是低年级“玩”出来的。家长引导孩子爱上思考的过程更重要。

4、重视作业错题反馈。功夫在平时，家长要及时关注孩子作业情况，一方面培养独立完成作业的习惯，另外要重视作业，可以通过设置家庭红花奖励，来引导孩子自我检查的习惯建立。让孩子像对待考试一样做作业。

小学一年级数学口算怎么教

对于小学成绩较差的孩子来说，学习小学数学还是有很大的难度的，其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的。孩子在小学，是一个需要养成良好习惯的时期，家长要注意培养孩子学习习惯和学习能力。不少家长也知道小学期间的重要性，那小学数学有哪些技巧可以有效帮助孩子呢？

小学数学有哪些教学方法

1、熟悉教材课本。我们应该知道现在的教材和我们家长小时候的学习的教材多多少少都有些不一样，尤其是知识点的编排，这就要求家长一定要把教材熟悉一下，不然辅导的时候就容易“超纲”，如果辅导的不到位容易把孩子带偏。

这样小孩容易产生困惑，会感觉数学好难，有厌学情绪，之后家长在纠正的时候也要花费特别大的功夫，最后，容易造成“双输”，所以，作为家长一定要熟悉课本，教学的时候做到有的放矢。

2、学会用手机。我们现在的好多小学数学题，相对于我们小时候的题目来说难度有所提高，小时候我们家长根本就没有学习过，作为家长我们去辅导的时候容易遗漏，或者说考虑不全面，如果辅导错了，容易在自己小孩面前丧失威信，不利于自己树立权威形象，也会对老师的在校辅导造成麻烦，

所以这个时候我们就要用好手机，提前查一下看看自己的思路对不对，这样对家长教学工作的顺利进行有帮助。

3、和老师做好沟通工作。看看自己的小孩在学校情况如何？如果家长要辅导的话，可以问问自己的小孩知识点哪些学的可以，哪里还有待加强，这样作为家长辅导才会有针对性，才会有时效性。

孩子数学成绩不好，家长发愁没有好的解决方法。小学的数学成绩其实还是很好提高的，把乘法口诀表背会，多练习。把各种题型都理解了，成绩自然也就提高了。

小学生学好数学的方法

1、注重课本。小学生提高数学成绩需要做好数学知识点上的梳理，每天重点看一些数学相关的公式以及经典例题，帮助自己拓宽数学解题思路，提高数学学习效率。

小学生在学数学的时候要做好课前预习和课后复习，在上课的时候有重点地听课，能够更好地提高上课学习效率，这样也会在学数学上更加省力。

要想迅速提高成绩，学习方法的掌握上也是必须的，小学生需要掌握好适合自己的学习方法。

2、勤于动脑，善于思考。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

3、乘法表一定要背得滚瓜烂熟。计算题在小学数学中的比例很大，因此要格外重视。从二年级开始，九九乘法表是重点，这个一定要背，越熟练越好。最好能形成条件反射，看到任何一位数乘以一位数，结果都能脱口而出。这个既是乘法也是除法的根基，以后做多位数的乘除法计算都需要用到。

提到小学一年级，绝大多数家长都会认为超简单，完全没有难度。但是小学一年级的家长却绝不会这么认为，家长会认同一个普遍的事实：年级越低越难教，特别是语文。下面就来讲下，家长教一年级孩子常用学习的方法。

小学一年级常用的教学方法

1、养成学习习惯。培养良好的学习习惯，主要是通过图画让初入学的孩子掌握正确的读书、写字的姿势和笔顺教育。家长要从要求孩子认真写好每一个字抓起，从而培养他们一丝不苟的学习态度。

2、重视拼音的学习。都说汉语拼音是语文学习的拐杖，孩子学好了它，才能更好的识字、阅读。对于刚入学的一年级新生来说，汉语拼音不仅是一个重点，更是一个难点。

建议家长可以去跟孩子进行一些互动式的游戏比赛，比如说拼音插图、拼音儿歌等，激发孩子学习拼音的乐趣。

由于一年级孩子思维比较直观。在孩子学习拼音的时候，家长最好与生活中具体的事物相关联，赋予拼音生活化的一个特点，比如尝试去拼写文具，动画片和爱吃的零食等等。孩子学拼音，是一个反复练习，并且不断巩固加深印象的过程。

3、加强孩子的识字，写字练习。家长要在孩子学会拼音的基础上，教给孩子拼拼音的方法，使他们不再依赖教师教读，而是自己借助拼音识字。家长要引导孩子去认识我们身边的一些学过的字，如：广告、标语等，巩固学过的知识，加深印象，这样孩子的识字量会不断得到扩大。

随着社会不断发展，不少家长越来越重视孩子小学英语学习，但不少孩子对于这门“第二种语言”不感冒，觉得学习困难，家长在辅导英语学习中也是发现孩子，忘了背、背了忘。那么如何做好小学英语的教学也是很多家长关心和研究的问题。

小学英语教学方法有哪些

1、游戏教学法。家长用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使孩子寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与英语课本内容紧密相关。

2、情景教学法。情景是家长创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于孩子将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且家长能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

3、活动教学法。就是家长按照孩子身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让孩子积极参与自由操作、观察思考。通过活动让孩子自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘孩子潜能。

4、多锻炼孩子的听力能力。家长在小学期间要多锻炼孩子的英语听力能力，当孩子听得多了自然就会说了。锻炼孩子的听力能力，家长可以给孩子听一些英文儿歌，录影带等，对孩子以后的英语口语学习有很大的帮助。

小学英语教学注意事项