初三补课还来得及吗

初三孩子成绩不好，选择补课还是来的及的。抛开其他因素，学习永远都不晚，就算是中考的前一个星期，孩子能够沉下心认真去学的话，结果肯定还是有用的。只不过，时间的长短可以影响进步的幅度。本身初中知识就是以入门基础为主，并不是很难，只要学生下定决心学习，都是来的及的。

初三怎么提高成绩

1、从薄弱环节入手

初三学生，在复习过程中，需要重视基础知识的复习，那么，引导孩子在学习的时候，就需要从薄弱环节入手，知道自己学习存在不足，进行针对性复习，从而夯实自己的基础。经过初一和初二的学习，孩子已经有了一定的基础，在初三复习阶段，就要针对孩子自己的学习情况，善于发现学习不足之处，这是孩子己学习需要下手的关键之处。通过孩子的不断努力，基础牢固了，学习就有了底气，可以为提高做题能力提供条件。

2、学会解题

初三学生，要想提高成绩，就需要学会解题，知道如何下手做题，提高做题的准确率。在做题过程中，不仅要做题，还需要学会分析，提高自己的成绩，就需要从分析错题入手，学会发现答题环节的问题，找出答题的思路，寻找解题的突破口，总结答题经验，提高自己的答题能力。

做错题目，说明自己答题存在问题，这就是自己关注的焦点，通过分析错题，可以总结经验教训，学会抓住问题的关键，提高自己反思能力，学会答题技巧，有助于自己熟练答题，学会答题，从而真正提高自己的学习成绩。

初三的孩子语文不好，想要给孩子补课，不知道行不行，我想说，孩子已经初三了，留给孩子大把补习语文的时间不充裕了，孩子语文薄弱，可以强加练习，但是不要忽视了其他学科的学习，这样就有点顾此失彼了。

初三语文补课怎么样

语文重要，这是客观事实，要不要给孩子补习语文，则取决于孩子的语文现状。孩子语文成绩好，就不用补；不好，就有必要补。但是如果孩子不想要补，也要尊重孩子的意愿，让他自己决定怎么提高语文成绩，我们不要强行给孩子补课。

语文是一门综合性极强的学科，它不光是靠课内的学习，更靠课外的学习。它不光是要求学生要读好有字书，更要读好无字书！读万卷书，行万里路！只读书，会成为书呆子；只行路，则容易肤浅。只有将读书和行路结合起来，将有字书和无字书结合起来，才能表现出一定的优势！

初三了，也就是说要面临中考了，如果你是要想提升语文成绩的话，就我的经验而言，我建议你还是不要补习语文，因为语文成绩在短段期内无法提升的很快的。

语文这个科目，靠的是你之前的基础底子，语文成绩好的人大部分是语文知识的长期积累，所以说想要学好语文，是要靠平时的积累，建议现在的你多练习语文试卷，多积累词汇，多阅读一些文章，多多练习作文。最后我想说的是，做卷子考好成绩固然重要，但是能学到知识才是更重要的。

初三语文怎么学

初三孩子学习不好的话，想要让孩子考上高中，最好对孩子进行补课，通过补课，可以帮助孩子学会不懂的知识点，夯实基础，学会学习，提高孩子的学习效率，我觉得对孩子来说是有帮助的，但是也不要强迫孩子去补。

初三需要补课吗

我觉得初三的孩子是否需要补课，要看以下这几点：

1、他本人是否强烈需要。孩子如果能清楚地意识到自己的问题在哪，就可以给孩子补课。就怕孩子一头雾水，自己也不知道哪不行，反正就是都不会，那就说明基础太差。这种情况，一两次补课也无济于事，干脆就放弃吧。

如果孩子有强烈的渴望，想在最后冲刺一把，搏一下，家长一定要支持，人的潜力是无穷的，人在极度渴望下是有可能创造奇迹的。这时候，给孩子补课，鼓励他迎头赶上，即使孩子通过努力没考上理想的学习，他自己也不会有什么遗憾。

2、他的薄弱点在哪。是不是补课，需要看他的薄弱科目是什么，如果是理科不太理想，或者再具体一点，是哪个章节没学好，这种情况下通过补课是可以提高成绩的。因为理科的知识点比较集中，也比较单一，并且具有连贯性，有时候，通过补课，打通了一个知识点，就打通了整个知识系统，一下子豁然开朗了。

如果是语文，建议不要补了，因为语文能力和语文素养是靠平时提高的，语文知识也是平时积累的，短时间内难以见成效。不过作文是可以临时做些工作的，针对不同类型和主题的作文，准备一些写作模板，让孩子模仿。这个方法虽然无法让孩子写出好作文，但是可以写出一篇大致还过得去的作文。

孩子步入初三之后，学习时间就会变得十分紧张，而这个时候，孩子还会新接触一门化学学科，很多家长为了让孩子能够在初三有时间学习其他学科，就提前给孩子补习班，让孩子提前学习化学，以便孩子在初三可以把时间花在其他弱势学科上。

初三化学需要提前补课吗

初三化学不需要提前补课。初中化学基本上是初三才接触的一门新功课，和以前的科目关联度不大，初中化学比较简单，都是基本理论知识。多花点时间去记就能学好。每个人的精力和时间都一样，花时间去补习很容易影响其他的。有什么不懂的问问老师同学就好了，没必要特意去补习。

初三化学怎么学才能提高成绩

1、死记硬背。初中学习的一个真理：不背诵，不记忆，不拿高分。需要孩子对积累知识进行死记硬背，必须确保，包括化学元素化学周期表发生事这一类东西能够准确的记下来，而且这种记忆必须是强制性的，因为在化学考试当中，这种记忆类的知识占到的分数比重还是很高的。

2、注重实验细节。化学最大的特点就是实验化学考察的另一个方面就是来自于化学实验，化学实验当中的细节，是历年考试的一个重点考察的部分，所以这就要求孩子们在做实验的时候，或者是平常听课的时候，一定要把这些实验的细节常识，做系统的归类，如果孩子不做系统归类的话，那可以找老师要一份，然后背下来，或者孩子在平常学习的时候注意积累。

3、及时复习总结。学习化学千万不能懒惰，一定要及时的去进行复习，在复习的时候把已经遗忘的知识点，重新的捡起来，把自己做过的错题，做一个小的积累本。

初三对于学生的重要新，已经不言而喻，很多家长在孩子刚步入初三的时候，就是严正以待，采取各种方法帮助孩子提高成绩，有的家长更是给孩子报了各种补习班，希望能帮助到孩子。

初三可以补课吗

初三孩子可以补课，但是要根据孩子具体情况具体分析。其实孩子在初三不建议给孩子补课，因为补课就会占用掉孩子其他时间，有的甚至会影响孩子在学校的学习时间，不利于孩子紧跟老师的复习进度，虽然补课可以帮助孩子短期内提高成绩，但是也会造成孩子的压力，所以补课也要量力而行，不要盲目补课。

初三的最佳学习方法

1、抓住课堂45分钟学会听课。学会听课，对于初中生的学习来说至关重要，而且课堂学习是学习的最主要环节，课堂45分钟学习效益的高低直接在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏，那么，在听课的时候要集中注意力听，紧跟老师的思路，大脑要处于高速运转状态，集中注意，专心致志才能学有所得，心不在焉，心猿意马，往往一无所获。

听课的时候，随时做好笔记。老师的教与学生的学，只有相互配合才能够把学习做好，学生在课堂上要积极主动地参与教学，而且随时做好笔记，记录重要的知识。

2、合理安排时间有计划的学习。初三的时间很紧张，初三的时间也显得尤为重要，因此，学生在学习的过程当中一定要合理安排时间，分好主次，不能做无头苍蝇。对于每天要学要学的内容做好时间表，什么时间做什么事都都有详细的安排，把时间充分利用好，同时，要处理好玩与学的关系，虽然初三的任务非常繁重，大部分时间都是花在学习上，但是也要注重劳逸结合，学习的时候专心致志，静下心来活动的时候，生龙活虎放的开来，有张有驰才能相得益彰。

化学作为孩子初三刚刚接触的学科，让很多学生都感到十分的不安，在没有学习之前，很多学生都以为化学很难学，其实不然，只要有方法，学好并不难。

初三化学难吗要补课吗

初中化学总体难度不高，作为新学科也不存在以前基础薄弱的问题。因此，学生完全按照老师的进度一步步学习是完全没有问题的。

不建议学生初三补化学。补课虽然可以让学生提前了解课堂知识，可也会无形中让学生轻视课堂上老师所讲的基础内容。忽视课堂上老师所讲的内容一旦形成习惯对于学生的长期发展是不利的。

初三学好化学的小技巧

1、首先，要提前进行课前的预习，做好课堂笔记，提高课堂效率。时间紧，任务重。所以只有不断提高孩子的学习效率，才能在短时间内突破自我，在中考中取得优异的成绩。

提前进行课程预习，是为了在课堂上听课时更加有效率，其针对性也会更强。提前预习，能够发现自己有疑问或需要老师讲解的地方，那么上课时可以针对性地进行学习，这样学习的压力就缩减了很多。

在初中阶段随着学习难度的不断增加，有些孩子的成绩出现大幅度的下降，对此很多家长都把希望寄与补课上面，希望能帮助孩子到孩子。

初三成绩差补课有用吗

初三成绩差补课还是有用的，对于成绩差的学生可以帮助孩子大幅度提高成绩，对于成绩中等的学习，可以帮助孩子查漏补缺，对于成绩优异的学生，可以帮助孩子巩固提高。总体来看，学生补课还是有用的，只不过补课效果就要因人而因。

初三成绩差怎么学习有用

1、合理利用零碎时间。零碎时间就是很好的拿来复习的时间。零碎时间的特点是：时间短、次数多。孩子可以利用零碎时间来复习英语单词、语文需要背诵的诗词及课文等，或是利用课间的时间做某道错题。积少成多，通过不断重复，孩子就会把知识记得更加牢固，节省了大块的复习时间。

2、考前复习错题。作为学生，会经历多场大大小小的考试。如何才能尽最大可能保证自己在考试中能正常甚至超常发挥呢？在考试前系统复习错题。复习错题时，回想自己当时做错的原因，再重新把题目解答一遍。这样可以把自己的知识薄弱点再多过几遍，大大减少了考试时粗心的概率以及在已经做错过的同类型的题目上丢分的概率。

3、定期复习旧知识。定期复习学过的旧知识，可以让孩子把知识记得更为牢固。每次复习旧知识不会占用很长时间，却能在最后总复习时给我们带来非常大的收获。每天晚上抽出三分钟来回想当天所学的重要内容，可以加深记忆。每个周末抽出1个小时的时间，来复习本周所学的重点知识。每个月抽出半天时间，来回顾当月所学重点知识，并且根据自己的理解绘制知识框架图，可以大大加深我们对所学内容的理解。