语文基础差怎么提高

孩子在小学二年级学习语文，基础没有打扎实，这对孩子考试来说，是一大隐患，我们知道，学好语文，考出好成绩，需要孩子基础特别扎实，关于字词、课文、古诗，都要好好掌握才行，家长要了解孩子基础薄弱处在哪，提高孩子的语文基础。

小学二年级语文基础差怎么提高

1、把预习落实到位。在很多家长和孩子心中，认为预习和老师布置的一些关于读书的家庭作业，压根就算不上是作业。我很负责任地告诉你，如果你有这样的想法，那么你的孩子逐渐被别的孩子拉开差距就很自然了。

每个老师的教学方式不同，要求孩子们预习的方法、格式等也会有所不同。其实，关于这些我们不需要打扰老师，问问孩子就能知道其中的学问。每天根据老师的预习标准，认真检查孩子是否完成预习作业，这是帮助孩子提高语文成绩的第一步。

2、识字表蓝色生字为多音字，必须消化。很多孩子虽然做了课堂笔记，但由于自己懒于去读，懒于去记，最后家长就会发现这些简单的问题都出错，于是家长就草草了事将其归结为粗心。

我想说的是，不要把孩子的所有错误都归结为粗心，因为它可能就是孩子记忆薄弱或者没有掌握的部分内容。多音字同样属于基础，也是每次必考的内容，所以一定要监督孩子必须完全消化。

3、找出薄弱点在哪里，对症下药。一般来说，低年级语文拼音可能会不过关，那就从拼音开始补，看看是不会读？还是不会写？这两点比较好解决。关键是如何教孩子灵活运用，家长要多点耐心，引导孩子结合题目，去慢慢运用，做好一段时间训练的心理准备，切不可操之过急，以免适得其反，让孩子对学习失去信心！

语文是一项生活学科，生活中的点点滴滴都是语文知识，需要家长引导孩子做好知识积累，家长常常要求孩子多阅读，勤练笔，为了让孩子对语文学习产生兴趣，日常教学中会开展各类语文学习的活动，而这些语文学习活动，都能提高孩子语文学习能力和兴趣，但小学语文最注重的还是基础知识，尤其是低年级段的小学语文。那么，小学语文基础差怎么提高呢？

小学语文基础差怎么提高

1、引导孩子阅读

博览群书是家长培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是可以提高孩子，语文水平不可替代的手段，孩子充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

2、兴趣的重要性

家长的刻意求新，同样能激发孩子的兴趣。喜新是人的共同心理，好奇更是小孩子突出的心理特征。小孩子最烦家长和老师教得千篇一律，语文课每次是作者介绍、时代背景、划分段落、归纳中心、总结写作特点等等。家长要调动孩子的积极性，就要结合教学内容采取灵活多样的教学方法，求新求奇。

3、思考背诵

现在孩子的语文成绩和语文素养不仅是老师的教学重点，也是家长特别关注的地方。因为从三年级开始语文的学习难度逐渐增大，学习科目增多任务也会加重，尤其是这一阶段的语文学习孩子很容易掉队，也是孩子成绩下滑的高发时期。所以家长要特别注重孩子语文的学习，要从孩子现阶段抓起。

三年级语文基础差怎么提高

1、重视词汇的积累

孩子在三年级学习语文时最常见的就是词汇，词汇积累不在于记忆而在于认知。词汇积累的目的性很多家长是不理解的，因为家长眼里的词汇只是积累和背默词汇，实际上词汇积累是让孩子把词语和外界进行相对应，然后在之后的学习中用词语搭建一道桥梁，让孩子去认识世界以及表达自我的机会。

2、做好课前预习

对于三年级的孩子而言，预习课文是一个很好的学习习惯。家长应该让孩子把第二天要学的课文内容提前预习好，可以先把课文读两遍圈画出不理解的生字和词语，然后给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容后在思考课后思考题。如果孩子能做好课前预习，上课时也能集中注意力，从而能提升孩子上课的学习效率。

3、加强孩子的记忆

语文不同于其他科目，只要多读，多背，多刷题就可以把成绩快速提高上去，它需要孩子具备一定的知识储备以及夯实的基础，才能一步步把成绩提上去，但是有些孩子在小学的时候基础知识就没有打好，从而步入初中之后成绩也一直止步不前。

初一语文基础差怎么提高

1.语文的学习需要细水长流，来不得猛抓猛打，迅速提高。所以初一的孩子认真学习语文，空间大有可为，如果初三了，语文提升的空间就很低了，因为孩子根本没有时间。孩子需要根据初一期末考试的情况进行分析和自我反省，找出自己的薄弱点，反思在基础应用、阅读、文言文、作文四大板块中的长短。

2.预习初二的文言文，相较初一，初三的文言文篇幅和难度都有所加大，实词的难度更大，最重要的是需要理解的内容增多，文学赏析性相对更强。文言文更多的是要去品读，读着读着其实也就理解古人的意思了，因为文学毕竟是语言的体现，所以暑假可以深深地品读文言,不再是有压力的去背诵，也许孩子就会喜欢上我们古人语言魅力。

3.语文还有就是作文的写作，这个是很多孩子最头痛的地方，这就要他们多积累素材和语言了。其实这里教给孩子一个妙招：去看历史故事，历史故事就是活生生的案例，既可以拿来作为语文的素材，又能增加他们的文学性，还能通过历史故事学到很多哲理的故事，我们也可以每天从夏商西周到元明清的历史脉络中学习历史。既可以把历史学了，还能把语文给提升了。自己的人生没有那么多故事，那就让他们看别人的故事，写别人的事迹，发自我的感慨。

4.拼音、语音、宇形、宇词、古典．文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要让孩子极大限度地扩展自己的知识面。

5.学会做笔记。一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让孩子在下次复习时，能有学习的欲望。

语文基础知识也就是字、词、句和课文及古诗词背诵。想夯实这些知识，那就只能多读，多写，多背。那么，孩子语文基础差怎么才能提高？

孩子语文基础差怎么才能提高

增强基础知识

不论是学习语文还是学习其他科目，如果没有一个好的基础学习成绩是不可能提高的。对于语文而言，最重要的就是古诗、阅读和词汇量的积累。语文基础知识好的人基本上会出口成章，提笔就会有东西。

想要增强语文的基础知识首先要做到该背的背，该学的学。先把语文中那些重要的知识掌握了，在以后的写作阅读中都是会有很大的帮助的。

多写多练

如果语文基础知识薄弱的话那么你需要让这个孩子多做一些基础题，没有那么别的办法就是让他多写多练。比如说你可以让他去写日记，日记不但能提升他的基础，让他多写字多进行表达，同时还可以提高作文能力。

很多孩子语文基础很差，这是因为以前没有好好学，导致语文知识断层的厉害，不知从哪补起，所以成绩一直提高不上去。那么语文基础差怎么提高？

语文基础差怎么提高

第一、学会利用语文书

不要单纯认为读书就是念字，泛泛而读，作用不大，要学会从整体到局部再从局部到整体，认真研读课本。学期初，新书一到手，先要看目录看说明，甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体任务。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。

第二、学会上课听讲

在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢？我认为要做到：看、听、记、问、思五点：

1.眼看

在实际的学习过程中，有些小学生语文基础差，对语文的学习兴趣也低，导致语文成绩落后，不仅困扰学生自己，也困扰教师和家长。那么，对于这一类的学生该如何去教学呢？小学生语文基础差怎么提高？

小学生语文基础差怎么提高

1、夯实学生基础

针对部分差生声韵母朗读不正确的特点，我首先对他们进行了专项的声韵母培训，然后根据《声韵母测查表》，逐个让学生进行拼读，不断地反馈强化，经过一段时间的练习，所有的差生都过了字母拼读关。

2、提高学生的写字水平

首先，要提高学生的写字水平，必须先激发学生写字的兴趣，我先是创设情境，让学生在情境中热爱写字。并合理利用评价手段，继续激发学生写字的兴趣;接下来提高学生书写的能力。先教给学生正确的执笔姿势，再精心指导学生临帖，并适当传授写字技巧

3、提高其记忆能力